日本の教育は正しいか

教育の成果は数年後に徐々に始まる。何も知らない幼児期から３年間
ほど一番大切な時期はない。大人になっても３歳くらいのことはほと
んど記憶に残らない。この間親子の肌を合わせた感覚、じつと見つめ、
合う眼、子守歌、音楽等人間の基本的な意思疎通が育てられる。やが
てようじ教育、義務教育となり、社会に進出し、生活しながら学びあ
らゆる分野に活路を見出す。こんな大人が新鮮な目にどう映るか。
道徳、政治、経済、教育、国防など日本人として現状の日本がどんな
様相を呈しているか。一番いけないことは、嘘をつくことだ。茨の道
があるから裏道を歩こうとか、隠したり、焼却したりして証拠隠滅し
たり、公私混同、役職者の責任観念ほ弱さこの大人が人間形成に知恵
を絞ると言う。有識者会議、専門家会議と言わず一般市民の方が遥か
現状を把握、改革者会議なら十分力が発揮できそうだ。頭脳で考える
のでなく、模範の通りと示せる人物こそ、日本に待たれる人物である。