先生同士の言い合い

２学期が始まりました。
連日運動会の練習があります。

１年生はかけっこと変化走の両方があって
その走る順番とコースを決めました。女子は先生一人で
並んで練習までやってそれでも時間が余ってブランコ
乗ったりしてたのに、男子は先生５人がかりで
やっと並ばせただけで時間終了。

男子って・・・
（男子のお母様ごめんなさい）

で今日、前に決めた順番の通り並んで、変化走の練習をする
予定だったけど、やっぱり男子・・・

５人がかりでも前回決めた通りになかなか並べません。
普段より行動の怪しい子が集まる列の中盤が何回やっても
どこかがぐちゃぐちゃになってしまうんです。

その途中で今担当しているクラスの先生が怒って
後ろを向いて話している男の子をバチーンとやったり
してました。

もちろん女子は問題なく並んで、変化走の練習もすんで
さっさと教室へ帰ってしまいました。男子もやっと並べて、
最後に変化走の練習で大きな布を首に結ぶというのを
やったのですが、さすが男子・・・出来ない子続出でした
（もちろん問題ない子も多いんだけどね）。

やっと練習が終わって、
「男子～」
みたいな話を笑いながら先生全員でしていました。

その時、普段より厳しい先生（バチーンとやった人です）が
「３回目は誰か見せしめに泣かせようと思う」
と言いました。そうしたところ、普段よりやさしい
隣のクラスの先生が
「それは間違ってると思う！！」
とかなり厳しい口調で抗議しました。

厳しい先生も引かず、
「一年生だったら出来て当然のことができないんだから！！」
みたいな反論をし、一方のやさしい先生は
「それぞれの発達段階に応じて対応するべき！！」
と負けません。

普段の教育方針もこの通りで、厳しい先生は時々
バチーンがあるし、見せしめに前に出されて泣くまで
大声で怒ったりします。そういう子は決まっていて
他の子たちにも「ダメな子」という認識が
生まれてしまっています。

反対にやさしい先生のクラスは、とってもゆるくて
子供の授業態度もゆるゆる。でも、きちんとできない子も
のんびり見守られて、「ダメな子」のレッテルを
はられていません。

どちらも譲らず、大声での自己主張が続きました。
私はというと、早足でこの言い争いから遠ざかったので
結論はどうなったかわかりません。

が、次の時間の最初に、厳しい先生が子供たちに
「いつまでも男子ができないのは、やる気がないから」
みたいな言い争いの時と同じ論調の説教をしました。
多分言い合いは平行線だったんでしょうね・・・

ふぅ～ん、学校の先生って、こんなふうに
言い争ったりするんだ・・・と思ったわけです。

ちなみに私は厳しい先生は「古いな」と感じることも
あります。そして二人とも定年間近です。

とにかく男子、次は頑張れ！！じゃないと誰か
見せしめに泣かされる確率５０％だよ！！

＜おまけ＞
他の補助の先生は、
「本番もできないと思う」
と断言してました。そんな・・・