sako yuko @LittleRingメモ：2015年3月20日（金）Eテレ 午後11時～午後11時54分
（初回放送日：2013年11月29日）
【再】第5回 難題と向き合おうじゃないか
リーダーシップ…
#気になるお話
ln.is/www.nhk.or.jp/…
はい♪
2002年秋、小澤征爾さんと世界最高のチェリスト、ロストロポーヴィチさん（75歳）が交響詩「ドン・キホーテ」を演奏。
映像詩とともに音楽へのこだわり…
交響詩を創りだすプロセスが興味深く…
RT @masakoppe: @NHK_BS_Premium あ。小沢征爾さん
いまそら…
空気は、ややひんやりと
花梨の芽吹きに目を細めつつ
ようよう明るさの増してきた
空を見上げて。
皆さまも
お健やかに
かろやかな
佳き一日になりますように～♪
#mysky pic.twitter.com/koIUmnmfCl
はい♪
夢のために生きる…
その生き方を、その物語を
交響詩として描く人々…
イメージの共有のプロセスは
とても、興味深いですね…
RT @masakoppe: @NHK_BS_Premium 夢のために生きる。ドンキホーテ
素敵ですね。
メモ：『岩波講座 コミュニケーションの認知科学 全５巻』
iwanami.co.jp/moreinfo/01137…
「人々の共存と情報の共有のための，人間や社会の根本的な機能」としてとらえようというものです．人はいかにして言語を生み出し… pic.twitter.com/iSoMZ8ZNvw
メモ：『岩波講座 コミュニケーションの認知科学 全５巻』
ln.is/www.iwanami.co…
人はいかにして言語を生み出したか，わかり合おうとする共感の感情はどのようにして生まれるのか，互恵や協力行動は進化の産物なのか，さらには社会規範のような制度の生物学的基盤…
メモ：『岩波講座 コミュニケーションの認知科学 全５巻』
ln.is/www.iwanami.co…
さらには社会規範のような制度の生物学的基盤，それらを生みだす心の仕組みは何なのか，これらの問いはすべてコミュニケーションについての基本的な問いです．
#気になる本
メモ：『岩波講座コミュニケーションの認知科学1』
言語と身体性
p12…言語を身体に設置させ，言語という巨大なシステムを構築していくうえで子どもが直面する問題について考察し…この問題に対して子どもはどのように対処しているのか．より具体的には，子どもはどのようにして
#気になる本
メモ：『岩波講座コミュニケーションの認知科学1』
言語と身体性
p12より具体的には，子どもはどのようにして，モノの名前はもとより，動作，感覚，感情，習慣，文化規範など抽象的な概念を言葉に取りこんだ複雑な体系を自分の身体の一部にしているのか.
大きな問題意識…
#気になる本
#気になる本
に、ついつい読み耽ってしまい…
午後の予定までの
時間配分を算段して…
深呼吸をしながら
慌てそうになる気持ちを
ゆっくりなだめる。
図書館に寄り道をする時間の余裕を
見つけられるかしらん？
メモ：『セロ弾きのゴーシュ』
宮沢賢治原作
植田真絵
原画展
リブロ池袋店で『セロ弾きのゴーシュ』（あすなろ書房）の
原画展
22日.日曜日までですね…
#気になる絵本
#気になる人
silentphase.blogspot.jp/2015/03/blog-p… pic.twitter.com/AKoo0nYVky
岩波書店 @Iwanamishoten児童文学作家の今江祥智さんがお亡くなりになりました．代表作は『ぼんぼん』．主人公・洋君を見守る佐脇さんの存在が印象的です．ご自身は「どれくらいこの本に背中を押してもらったことか」と記していらっしゃいました．心よりお悔み申し上げます．? iwnm.jp/114197
長谷川集平 @shuhei1955今江祥智さんが亡くなった。写真は1976年、初めて挿絵を任せられた「たくさんのおかあさん」の取材。熱川バナナワニ園でワニを見るサングラスの今江さんと痩せたぼく。「集平さん、おとなしいなあ。『竜馬暗殺』の松田優作みたいやな」…ご冥福を。 p.twipple.jp/MtgGh
NHKニュース @nhk_news
童心社 @doshinsha今江祥智先生ご逝去の報に接し、心より哀悼の意を捧げます。 doshinsha.co.jp/search/info.ph…
doshinsha.co.jp/search/info.ph…
NHK@首都圏 @nhk_shutoken【ニュース】「優しさごっこ」などの作品で知られる、児童文学作家の今江祥智さんが、２０日朝、肝臓がんのため、京都市内の自宅で亡くなりました。８３歳でした。
www3.nhk.or.jp/shutoken-news/… #nhk
NHK Eテレ(教育テレビ) @NHK_ETV抵抗するのは、
失われるものがある時…
価値観をいつ身につけたか…
その人なりのルール
RT @NHK_ETV NHK Eテレ 23:00 白熱教室海外版 リーダーシップ白熱教室 第５回「難題と向き合おうじゃないか」 nhk.jp/P2200 #nhketv
価値観を変える…
ということの意味
変革を求めるには、
その人の親しい人との軋轢を生む
損失の痛み…を知ること
RT @NHK_ETV: 白熱教室海外版 リーダーシップ白熱教室 第５回「難題と向き合おうじゃないか」 ln.is/www.nhk.or.jp/… #nhketv
潜在的な能力を
発揮できるようにすること…
それぞれがリーダーシップを
発揮することができるように…
