文章を書くこと・・・

ブログを始めてから約３ヶ月が経ち、「書くこと」について少し考えてみようと思います。


昨年の４月に、親野智可等先生のブログに出会ってから
子どものこと、日々の暮らしの中で気づいたり思ったことなどを
毎日のように書き込みさせていただきました。

それまでは、この何年間も日記すら書いておりませんでした。

そんな中で、偶然に大村はま先生のご本に出会い

「教室をいきいきと」「日本の教師に伝えたいこと」「教えることの復権」
「教えるということ」「教えながら教えられながら」「心のパン屋さん」など・・・

はま先生の子どもたちを「教える姿勢」「見つめる視線」「細やかな心遣い」にふれて

その誰にも真似のできないくらいのご自分への厳しさと
子どもたちを教えることに徹するあたたかくて強靭な志を、つよく感じました。

そんな中で、私自身が子どものころに出会った先生や学ぶことの楽しさを思い出し
kirikou たちに、いま必要とされる教室での支援員になることをめざして
もう一度、学んでみようという決心をするに至りました。

また、「小学校長のお仕事」のprincip先生には
保護者の目から見た教育や学校についての素朴な疑問について
学校現場での豊富なご経験からの、いろいろなお話をしていただきました。

また、私の思うことや考えていることを書いたものに対して
ほんとうにお忙しい中、丁寧にお返事を下さって
ネットを通じた双方向に近いやり取りをさせていただいて
とても勉強になりました。


こんな風に、「思ったこと」「考えたこと」「気づいたこと」や
面白かった本のことや出合った人のことなどを、ブログに書き込みをする中で
私なりに、文章を書くことの練習をしていたのかもしれません。


大村はま先生は、「これから大人になる人」としての中学生に
「日本語を学ぶこと」を伝え「教えること」にまっすぐに取り組まれて

「ひとつひとつの言葉のもつ意味を、吟味し捉えること」や「文章を書くこと」を
子どもそれぞれの様子をしっかり把握しながら、ほんとうに丁寧に指導をされていたようです。


その実践を語る文章は、その内容の厳しさとは違い
とても、わかりやすく想いがまっすぐに、こちらに伝わってくるような

やさしく読み手を、書き手の先生の想いの真ん中に連れて行ってくれるように
私には感じられました。

その文章を読みながら、いつしか私もこんな文章が書けるようになりたいと
強くあこがれていたように想います。


なぜ、人はこんなにも何かを伝えたいと想い
何かを言葉にして書きたいと想うのでしょう？

それは、自分ひとりで書いていればいいだけのものなのか？

誰かに読んでもらって始めて、そこに歓びが生まれるものなのでしょうか？



答は、ひとつでもなく、あるのかも不確かで
そんなことを問うこと自体、なんの意味もないのかもしれません・・・



私自身、まだまだ思うようには書けないもどかしさはありますが
いま、こんな風に書いてみたいと想う気持ちに素直になって
その気持ちや想いをお伝えしていきたいです。


よろしかったら、皆さまのお話を、いろいろとお聞かせいただけると
とても楽しく、もっと広い世界にまでいけるような気がいたします・・・