男女別学校出の弁明

　かつて宮城県で高校は公立、私立共々男女別学は当り前だった。新設校は別だが、男子高、女子高に分かれており、'70年代までは共学の方が少数。少子化もあり最近はこれら別学校の統合が決定されたが、別学の歴史のある母校が共学になるのに、私は複雑な思いだ。

　 私が高校に進学した頃、まだ共学校は少なく、名門でなくとも別学だった。新設の共学校を選んだ中学3年の同級生もいたが、私は昔からの伝統のある別学校を 選択する。高校時代、校舎にいる異性は教師だけという環境で学んだのだが、別に寂しくも感じなかった。当時はそれが当り前と思っていたし、私自身あまり色 気がない生徒だったのだろう。異性のクラスメートが一人もいない高校。それでも私には学校生活は楽しかった。

　高校卒業後、進学先で他の東北諸県と異なり、宮城県は男女別学高が多かったのを知った。他県出身学生から、「宮城県って、保守的なんだね」 と言われた時は、いささかショックだった。宮城県人は地元を東北一の先進県と思い込んでいる傾向があるのだ。そのため東北の他県に教育環境で遅れを取った など、認めたくない心理がある。全国的にも別学の方が少数だったと知ったのは、この時だ。宮城県の当り前は、他県では当り前でなかったのだ。

　 戦前は日本で3番目に帝国大学(現、東北大学)が設けられたように、東北諸県では抜きん出て、宮城県は教育が普及した歴史がある。女子教育でも先駆けてい たのだ。ただ、戦前は別学が当然だったので、それが戦後宮城県で共学化が遅れた原因となる。既に男女別学高の伝統を持ってしまい、特に問題もないので共学 化も推進されなかった。このため男女共学で遅れを取ったと思い込んだ一部教育者が、「男女共同参画社会」を仙台で掲げるようになる。

　「男女共同参画社会」活動家は、当然男女別学校を時代遅れと指摘、思春期の男女別学は異性への尊重や理解の精神が育まれないと言う。そして主張の決め手は「世界では男女共同参画社会が主流」。男女隔離社会が主流のイスラム世界は日本でも参考になると思えないが、ならば別学校で教育を受けた私のような人間は、異性への尊重や理解の精神が欠けているとなるのか。これぞ別学校出に対する差別と偏見であり、訂正を是非求めたいものだ。

　ネットでも男女別学高出の人間に妙な想像をする者を見かける。男子高や女子高出にはホモやレズが多い、と書いたブロガーもいた。これは統計を取った上での結論ではないのは確実だろうし、このブロガー自身書いている通り、共学校卒にも異性にモテない者がいる。
　しかし、学校とは本来学問を修める所であり、異性交際の場ではない。私の高校時代はまだ「不純異性交際」という言葉さえあったが、ブランド品を得るため援助交際という名の売春を行うのと、どちらがより健全なのか、書くまでもない。

　昨年十月末、河北新報でアメリカの公立校の教育制度見直しのニュースが載っていた。これまで原則的に男女共学としてきた公立校だが、男子校、女子校の設立を容易にする新方針を発表、全米で議論を巻き起こしたとか。保護者からは「我が子に受けさせる教育の選択肢が広がる」と歓迎の声が上がる一方、市民権団体は「政府が学校での男女差別を奨励するのと同じ」と批判、法的措置も辞さない構え。公立校こそ男女共学だが、アメリカの名門私立校は別学が一般的だという。公立校にも男女別に授業した方が成績は向上すると話す教師もいるらしい。
　私も日本全国一律に男女共学にするのではなく、共学と別学を両立させてもいいと思う。どちらを選択するかは、生徒や保護者に任せればよい。

　 戦前、欧米式の教育制度は不適切として、アジア諸国には日本の女子教育を参考にした国もある。インドもそうした国のひとつで、現代も女の半数は文盲と見ら れるが、優秀な女性学者を輩出する国でもある。それに対し、戦後欧米式教育を取り入れた日本。ルック・イーストは日本にこそ求められるのでは。

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