５角形で遊んで迷宮に迷い込む

こないだ、中２の子どもに

「５角形ってどうやって描けばいいんだっけ？」

と聞けば、答えられなくて、

動画サイトで出てきたのは、なんか難しい。

難しいけど、角度を測って、っていうのは

ちょっと負けた（何に？）気がして、

「分度器で計らないシバリ」で考えました。

コンパスと定規は使ってもいい。

「あれ？もっとカンタンに描ける方法あったよね？」

と言いつつ、あれこれ描いてみたけど、うまく描けず、

５角形の迷宮に入り込んでしまいました。

抜け出すのに一番手っ取り早かったのが

折り紙で星を折ってみること。

これは、折り方を知っていたので、手早く星型が作れる。

ってことは頂点を結べば５角形の完成。

これを調べたあたりから、

子どもは小さくて複雑な星を折ることに脱線し

（↓全長2cm足らず。よくこんな小さいの折れるなぁ）

私は無事、５角形を描くことができました。

　　↑気付いたらPCのフチに貼ってあった

無事５角形が描けたので、

にじみ絵をして乾かしていた紙を切り取り、

５角形の頂点をひし形に貼りあわせて、

ランタンを作りました。

置いてるだけでも色味がキレイんだけど、

火を灯してみたら、

くっきりと星型が生まれるという、

この摩訶不思議な美しい工作。

あ、火を灯すので天頂部は開けています。

へ～、よく見たら、三菱のマークもあるね。

三菱の頂点を結んだら正三角形だ！

え、６角形ならわかるけど、

５角形ベースなのに、正三角形が出来るとは、

これはいかに？？

ランタン作って満足したはずが、

またまた迷宮に入ってしまいました。

こういうことしてたら、

昔っから苦手だった数学にも

興味が出てきます。

学校の勉強がもっとゆっくりしてたら、

こんなことも出来て、

数学に興味を持てる子も増えそうですね。