ジョリーフォニックスと従来のフォニックスの違い

おはようございます。東京多摩地区の英国人による0歳からのファミリー英語”Yamatalk English®”です。

本日は、ディスレクシア（読字障害、読み書き障害、失読症、難読症、学習障害、LD）について、ブログで情報発信されている「もじこさん」の記事を一部転載いたします。

▲フラッシュカードを置く枠は効果的

もじこさんは、昨年のジョリーフォニックストレーニング等にご参加いただきました。今では、英語教育について、いろいろと情報交換させていただいています。

もじこさんがまとめてくださった「ジョリーフォニックスと従来のフォニックスの違い」をこちらでご紹介いたします。

～～～ここから転載～～～

ジョリーフォニックスが従来のフォニックスと違うのは、

1) 英語をまったく知らなくても取り組める。
ジョリーを第一歩として、英語の世界に入っていくことができる。

2) 日本語で説明しながら、英語の正しい音を入れることができる
英語の音を入れるのに英語のシャワーは不要！非常に画期的です。
でも本当に入ります。

（一部省略）

3) 多感覚式。
見る・聞く・言う・さわるに加え、
音と文字の間に「アクション」を介在させることで覚えさせる。
とてもディスレクシア・フレンドリーな点です。

4) エピソード記憶に訴えかけるので、記憶に残る
42の文字はすべて、絵本（ストーリー仕立て）になっています。
これもディスレクシア・フレンドリーな点。

5) その子の英語へのハンディに合わせて、
音・文字・語・意味のうち、何を先に入れ、何を後に入れるかを
柔軟に組み替えることができる
（「ディスレクシア」だけでなく「ノンネイティブ」もハンディです）

～～～転載ここまで～～～

全文＋αは、もじこさんの該当記事をご覧ください。


【トレーニングのお知らせ】
3月29日：ジョリーフォニックスエクストラ教え方トレーニング1（pupil book1）＠新宿　
残席、半数を切りました。
http://kokucheese.com/event/index/256996/

▲教え方トレーニング1

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