新時期高校全面加強黨的政治建設成為必要

　　教師問題使“整合”成為必要

　　當前，高校德育的教育與法治教育的規律是不合理的。從國家高校入手，通過對"思想道德修養與法律基礎"的學習，主要實現對大學生的法治教育。然而，在大多數高校中，本課程的主要教師是從事思想政治教育和哲學研究的教師，法律背景中專業教師的比例較小。由於法律的理論水平低，德育與法治教育相結合是很困難的，教學效果不理想。法學教師所提供的課程和講座大部分是針對法學院的學生和學生的一小部分，而法律教師“家庭背景的資源很難由整個學校的學生共享”，一方面，德育的教育資源與法治的安排不能滿足教學的需要;另一方面，現有的道德教育和法治教育資源不是由於資源的不合理分配而造成的。

公開大學 課程推陳出新 緊貼社會需要

　　教學中的問題使“融合”成為必要

　　德育的目的是使大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身修養。法律教育的目的是使大學生樹立法律至上的觀念。當前，高校德育呈現出重視理想、現實、布道、操作和法制教育、從句、意識、程序和信仰的傾向。在德育和法制教育過程中，強調程序化和模式化。因此，大學生道德法律素養的實際情況並不令人滿意。在社會轉型時期，一些大學生受到了社會不良思想的嚴重影響。在處理個人與集體、個人與個人的關系時，會出現行為失范的問題。大多數大學生對法律有很強的功利主義理解。不道德行為損害他人利益的，不自覺需要法律規制。這也使得高校德育與法制教育的整合變得越來越重要。

　　黨的政治建設是黨的根本建設。要提高新時期高校黨建工作的質量，必須把黨的政治建設放在首位，深刻認識黨的政治建設的重大意義，科學把握全局要求，以改革創新的精神不斷加強政治領導、思想領導和群眾組織力量。為高校黨的建設和“雙一流”建設的偉大工程提供強有力的政治保障。

　　關鍵詞：政治建設;新時代;高校

　　黨的十九大報告強調，黨的政治建設是黨的根本建設。它決定了黨的建設的方向和效果。它要求把黨的政治建設放在首位，以黨的政治建設為先導，全面推進黨的建設的各個方面。這為新時期加強高校黨的建設指明了努力方向，提供了基本的後續行動。

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