神奈川県相模原市のボーカル教室 カヌマミュージックスクールです。
「ラストワルツ」「太陽は燃えている」等でトムジョーンズと人気を分け合っていた
エンゲルト・フンパーディンクの大ヒットナンバー。
原曲はカンツォーネです。
テンポ190のアップテンポなこの歌。歌ってて楽しいったらありゃしない。
大好きな歌の一つです。Sさんとのこの歌の一回目のレッスン風景です。
クァンド クァンド クァンド
いつか二人で 互いの心に
恋の灯りを ともす日が来る
燃える瞳で 私を見つめて
微笑む夜を 待ち続けよう
夜毎の夢は 私だけと
言ってほしい 愛のひとこと
いつか二人の 会える日が来たら
強く抱き合おう いついつまでも
いついつまでも
いついつまでも
注:日本のコピーは参照のために公正である
注:歌詞すべては所有者の特性そして版権である。
歌詞は教育の目的のみで掲載されています。
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一昨日のHさんのお母さんが歌う【ありがとう/いきものがかり】お聴きいただけましたか。
その音声レッスンの中で“表情”についてお話しました。
“間違えまい”と音程を気にしたり、カラオケのTV画面の色変わりを一生懸命目で追って歌っている人を 想像してみてください。
どうですか、全く表情を変えずに歌っているでしょ。
言葉を聴き手に伝えようと歌う人はその言葉を伝えるための表情になります。そこにプロとアマの違いがあるのです。CDやテープでは表情が見えないじゃないか、と思う人がいると思いますが その声は言葉を伝えるための表情で歌った声なんです。
歌手の歌をかけて目をつぶりその歌手の表情を想像しながら聴いてみてください。能面のような表情を想像しますか。聴き手に語り掛けてくる表情を感じると思います。
わざとらしくでなく素直にその歌の言葉、ストーリーを聴き手に伝える表情で歌えたらいいですね。
間違えまい、うまく歌おう、高い声を出そう、大きな声で歌おうと必死に歌っている姿からは苦しさしか伝わりませんよ。
ありがとう
https://www.youtube.com/watch?v=T1zooOmBg-E
歌詞は動画の下の もっと見る にあります。
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こんな時期にですが（コロナウイルス）今日は早起きしてレッスンの前に病院へ。先週採血したその結果を聞くため。
昨年５月２４日に腸閉塞で緊急入院、その原因が大腸がん（ステージ３）。6月はまるまる入院、そして手術（７時間）。その後胃に早期がんが見つかり７月も半分は入院、そして手術。
そして3か月で4回の化学療法。
前回の採血では腫瘍マーカーの値が高かったのでCTスキャン。転移はなかったのですがまた間をおいて採血、それが先週。
結果は腫瘍マーカーの値が少し下がりました。
次は５月には術後１年になるということで隔週で腸の大腸検査、胃は胃カメラ、６月に入るとCTスキャン。なかなか開放してくれませんね。
でも去年でよかったです。今年だったらと思うとゾッとします。だって去年の3月ごろから腹痛がが始まっていたんですもの。
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小松音楽教室のさえ先生（このブログのブックマーク欄）からまたまた記事のヒントをいただきました。
歌の場合はメロディを覚えたらが前提ですが 音符の下の”ひらがな”で歌うとただ読んでいるだけ、以前記事にした「太郎君の作文」になってしまいます。
間違えてはいませんが棒読みの言葉になり全く気持ち、内容が聴き手に届きません。
歌詞には漢字があるので先読みがしやすく声を出す前に”何を言うか”が先行し伝える言葉で歌えるということです。
太郎君の作文「ぼくはおとうさんとつりにいきました」「僕はお父さんと釣りに行きました」一目瞭然でしょ。
楽譜が読めるからと初見で一語一語音程をとって歌うとやっぱり棒読みの歌になり覚えたあとも”メロディ主役”の歌になり、それが間違えまいにつながります。
さえ先生のようにメロディをみたら指が自然に動くのと一音一音一本の指でピアノを弾くのとの違いかな。
歌の場合、今先生がブログで書いていること、ピアノでいう指使いを発声練習で練習しないといつまでたっても一本の指でピアノを弾くことになってしまいます。歌では声帯、音声器官である舌、唇、下の歯のトレーニング。先生、結構いいことが書けたでしょ(笑)
＜さえ先生からのお返事＞
カヌマミュージックスクールの先生へ
なるほど、なるほど。確かに作文になってしまいますね。
先生のコメントだけでブログになっちゃっています（笑）
もったいない！もったいない！
そして先生のブログ、無料ではもったいないくらいです♫
＜小松音楽教室の先生へ (カヌマ)＞
ありがとう。先生のブログ、なかなか文字で伝えるのは難しいですよね。それをとってもわかりやすく楽しく書いているのでファンの方々が毎日楽しみに見ている姿が目に浮かびます。なんだかうれしいです。
カヌマの教室のNちゃん、N・Hさんは二人とも楽譜が読めますがメロディを覚えたら歌詞だけを見て歌っています。Nちゃんはカヌマのために楽譜を持ってきてくれますが自分が歌う時は歌詞で歌っています。「楽譜を見ていると目が追っちゃうんです。気持ちが入りません」
Nちゃんの歌で Shake It Off、 ぜひお聴きください
Shake It Off Taylor Swift 詞 曲 Taylor Swift, Max Martin, Shellback
https://www.youtube.com/watch?v=MlPoQVYEv6w
この歌の歌詞は動画の下の もっと見る でご覧いただけます。
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Hさんのお母さん（HさんはこれからN・Hさんと言いますね）の歌うこの歌、歌詞もメロディもものすごくいいですね。名曲です。
今回も一緒に歌いました。とっても良くなってきました。あとは表現をもっと豊かにしたいと思っています。
Hさんはいつも楽譜を見て歌っていますが それだと歌詞の先読みが出来ません。メロディは入っているので歌詞のみで言葉を少しづつ先読みして各フレーズに入る前に“何を言いたいのか”先に頭に置いて歌ってもらいました。それが出来たらあとは “顔の表情！！”
ありがとう いきものがかり 詞 曲 水野良樹
“ありがとう”って伝えたくて あなたを見つめるけど
繋がれた右手は 誰よりも優しく ほら この声を受けとめている
まぶしい朝に 苦笑いしてさ あなたが窓を開ける
舞い込んだ未来が 始まりを教えて またいつもの街へ出かけるよ
でこぼこなまま 積み上げてきた ふたりの淡い日々は
こぼれたひかりを 大事にあつめて いま輝いているんだ
“あなたの夢”がいつからか “ふたりの夢”に変わっていた
今日だって いつか 大切な 瞬間(おもいで)
あおぞらも 泣き空も 晴れわたるように
“ありがとう”って伝えたくて あなたを見つめるけど
繋がれた右手が まっすぐな想いを 不器用に伝えている
いつまでも ただ いつまでも あなたと笑っていたいから
信じたこの道を 確かめていくように 今 ゆっくりと 歩いていこう
ケンカした日も 泣きあった日も それぞれ彩(いろ)咲かせて
真っ白なこころに 描かれた未来を まだ書き足していくんだ
誰かのために生きること 誰かの愛を受け入れること
そうやって いまを ちょっとずつ 重ねて
喜びも 悲しみも 分かち合えるように
思いあうことに幸せを あなたと見つけていけたら
ありふれたことさえ 輝きをいだくよ ほら その声に 寄り添っていく
“あいしてる”って伝えたくて あなたに伝えたくて
かけがえのない手を あなたとのこれからを わたしは 信じているから
“ありがとう”って言葉をいま あなたに伝えるから
繋がれた右手は 誰よりも優しく ほら この声を受けとめている
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【愛の詩】【尊敬してるんです】のYさん、昨日も素敵なお帽子をかぶってレッスンに来ました。いっつもオシャレ。
皆さんにも覚えがあるのでは？
Yさんはロングトーン（長い音）を子音で伸ばすクセがあるのでロングトーンは子音で伸ばすのではなく母音がひびいて長い音に、そして強い音になるというお話をしました。
ちょっとやってみてください。
アエイオウをまずゆっくりでいいですからア・エ・イ・オ・ウとひとつずつ切って言ってみてください。
そのあとにゆっくりでいいですよ、アエイオウを切らずに言ってみてください。
どうですか、ア・エ・イは口（くち）、それも口の奥の方で、それに対してアエイを切らずに言うと上の歯の裏側の付け根に声がぶつかるでしょ。鼻がひびきます。
アエイオウーと言いながら口をゆっくり閉じていってください。
口を閉じてもンーと鼻で音が鳴っているでしょ。口を開ければ母音のウ、閉じれば鼻のひびきのンー。ロングトーンの母音は鼻でひびくものです。
このことが解ればロングトーンで苦しむことなく歌うのが楽で楽しくなりますよ。
というお話をYさんとしたんです。
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【愛の詩】お聴きいただけましたか
Yさんはカヌマが一番尊敬している生徒さんです。
全身にガンが転移していてしょっちゅう手術入院していますが いつも前向き。
もちろん辛くてしんどいと思いますが、そんなことは微塵も見せず歌を楽しんでいます。
かなり高齢ですがいつもオシャレ。カッコいいです。
会う度こちらが元気をもらっています。
歌が生きがいよというYさん、クイーンが大好きで展示会に行ったりクイーンの詩集を買って楽しんでいます。カヌマに出来ることは歌でずっと支えていけたらと思っています。
愛の詩
https://www.youtube.com/watch?v=daZK3I9Cm90
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1969年 マッシーモ・ラニエリが歌ったこの歌。いかにもカンツォーネという名曲です。
まず歌のタイトル、歌詞の内容を聴き手に伝えるためにどう歌うか。
歌い手によっては静かに語るように歌ったり、逆にパワフルに歌ったり、歌い方はさまざま。
どう伝えるかでメロディも”色”を変えます。静かなブルーだったり、情熱的な赤だったりと。
カヌマは赤っぽいかな。でも生徒さんにはその色を押し付けるつもりはありません。
生徒さん自身の色で歌ってもらいたいと思っています。
でもあくまで歌詞の内容を伝えるための”色”であってほしいですね。声が出ないから薄っぽい色とか大声を出したいから濃い色では表現とは言えません。
１コーラスをYさんとのレッスン風景です。
愛の詩
恋ははかなく消え残るは愛の詩よ
涙あふれ悲しみにむせぶ夜よ
知りたくない 恋の終わりの訳
あなたを信じていたい
☆イオ ティ アモー 命かけて
愛しているのに去り行くあなた
イオ ティ アモー 死にたいほど
切なくて何も言えずひとり泣くだけ
心乱れた今残るは愛の詩よ
あなたのため愛の調べ奏でる
聞きたくないさよならの言葉を
あなたを信じていたい
☆くりかえし
イオ ティ アモー
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歌でも演奏でも決して楽曲の原型はくずさず一人一人が個性あふれる表現ができたらこれに勝るものはありませんよね。
歌でも演奏でも“間違えまい”からは何も生まれません。豊かな表現など夢のまた夢。
歌ではテクニックも大切ですがそれを支えてくれる基本としての声。
カヌマでは発声練習でまず声帯の訓練（リップロール）、そして口の動きは音声器官である舌・唇・歯（下の歯）のスムースな動きを音階練習、早口言葉でやります。これで“口と鼻の共鳴”“腹から声”が得られます。口先の声でなくしっかりとした声でよどみのない言葉。口で言うのは簡単ですがなかなか思い通りにはいかないものですよ。
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【メロディの色？？】ご覧いただけましたか
小松先生のコメントからまたまた記事のヒントをいただきました。
メロディって面白いですよね。同じ楽曲でも演奏家のスタイルによってジャズになってみたり、ノリノリのラテンナンバーになってみたり。色で言ったら全く違った色になります。
もっと言えば同じメロディを1コーラス（一番）目はしっとりバラードで、そして2コーラス目からアップテンポでという具合にリズム、テンポを変えると１コーラス目と２コーラス以降は歌でも演奏だけでもメロディは全く違う表情になります。例えは変ですが女性が大人しい衣装からきらびやかなドレス姿に変身するように。
カヌマのブログの カテゴリー「ジャズボーカル」の中でOさんが歌う“teach me tonight”はスローで歌うジャズシンガーが多いのですが、この歌の歌詞はスローもよし、アップテンポもよし、という内容だったので思い切ってアップテンポで歌ってもらいました。スパッとはまりました。カヌマはこのほうが好きです。
メロディが様々なリズムに乗った時、メロディはいろいろな姿、形に変身してくれます。
エレガントなロングドレスだったりカッコいいミニスカートだったり。素敵なことです
Teach me tonight その２
https://www.youtube.com/watch?v=cR6-9dv6zxg
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【酒よ】お聴きいただけましたか。
音声レッスンの冒頭で“言葉の言い方”によってメロディの色合いが変わるものですとお話しました。
一人一人のパーソナリティ、元気な人、おとなしい人。きれいな声の人、ハスキーな声の人、同じ歌でも色合いが違う歌になります。同じではないんです。そこがおもしろいんです。
もちろんその歌に合う、合わないはあると思いますが、自分らしく歌ってこそ、その歌がその人のものになるんです。
酒よ
https://www.youtube.com/watch?v=hnPufXdQsw8
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先月入ったばかりのMさんとのレッスン。この歌からレッスンを開始しました。
最初は「ひとり酒」の所が苦しくてヒィーヒィーしていたんですよ。
でもハナの音の指導でコツをつかんでくれました。今では楽々歌っています。
声もハスキーでカヌマは好きです。リズム感、音程もよし。
あとは言葉の表現。
それについてはこの音声レッスンの冒頭で説明していますので是非お聴きください。でも上手ですよね。
酒よ
吉幾三 詞 曲 吉幾三
涙には幾つもの 想い出がある
心にも幾つかの 傷もある
ひとり酒 手酌酒 演歌を聞きながら
ホロリ酒 そんな夜も
たまにゃ なァいいさ
あの頃を振り返りゃ 夢積む船で
荒波に向ってた 二人して
男酒 手酌酒 演歌を聞きながら
なァ酒よ お前には
わかるか なァ酒よ
飲みたいよ浴びるほど 眠りつくまで
男には明日がある わかるだろう
詫びながら 手酌酒 演歌を聞きながら
愛してる これからも
わかるよ なァ酒よ
詫びながら 手酌酒 演歌を聞きながら
愛してる これからも
わかるよ なァ酒よ
わかるよ なァ酒よ
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カヌマの教室では生徒さんが歌いたいと持ってくる歌を教えます。
もちろん「この歌、あなたに合いますよ」とその人に合った歌を勧めることもありますが基本的には生徒さんの歌いたい歌を教えます。
カヌマは “最初に” 生徒さんが持ってくる歌（新曲が多いです）の歌詞だけ読みます。
「へぇーいい詞だな」そしてこの詞にどんなメロディがついているのだろうとワクワクして歌を聴きます。ことば（詞）を読んだ時に感じたものがメロディに乗って聞こえてきたらいい歌だなと思います。このほうが気持ちを歌に込めやすいからです。
こんな聴き方もあるんですよ。
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【再会の街】仕上げ、お聴きいただけましたか。
いい歌だったでしょ。最初に歌詞を読んだ時「この詞にどんなメロディがつくのだろう」
その後 歌を聴いて「うわー、いいなあ」「グッときた。歌いたい」そんな歌でした。
どんなに声が良くても、声量があっても いざ歌を歌う時“口の動き”が悪かったら・・・
ボイトレに通っていても歌うとなるとスムースに思うように歌えない、なぜ？
それは声の練習はしていても言葉の練習が足りていないからです.
言葉は 舌 唇 歯（下の歯）がいかにスムースに動くかということ。
そこまでちゃんと教える指導者がはたして・・・
声やテクニックだけでは いい歌 は歌えません。
聴き手に言葉を伝える“口の動き”があってこその表現。大切ですよ。
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カヌマの大好きなこの歌、T・Hさんとの仕上げのレッスン風景。
もっと一緒に歌っていたかったナ。この歌の１回目のレッスンと聴き比べると力みが抜けだいぶスムースにメロディに言葉ががのって歌えるようになりました。
仕上げでは スムースな口の動き の再確認です。
再会の街
KANA 詞 冬弓ちひろ 曲 小林宏和
夕暮れの人波に あなたを見つけた
揺れる想い 懐かしさに震える
はにかんだその笑顔 昔のままだから
時が止まる 再会の街
待ってたの きっとこんな日を
別れてから 心の隅で
ねえ… どんな風に 今は暮してるの
私なんて 相変わらずだけど
ねえ… どんな女(ひと)が 今はそばにいるの
あのぬくもり まどろみの中…
わがままで臆病な 二人だったから
喧嘩しては 深く傷つけあった
時が過ぎこの胸の 痛みは消えたけれど
あなた以上 愛せなかった
ショーウィンドウ あかりが灯れば
待ち合わせた 昔のようね
ねえ… どんな風に 今は暮してるの
私なんて 相変わらずだけど
ねえ… どんな女(ひと)が 今はそばにいるの
あのまなざし その腕の中…
ああ… 「どこにいた」と そっと抱きしめてよ
たとえそれが 上手な嘘だって…
ああ… あなただけに そっと秘めた想い
口に出来ず 雑踏(ざわめき)の中…
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