教育 ということを考えてみましょうかね
教育というより「学び」かな？
気まぐれの子どもの頃は
どうも「詰め込み教育」という肩書？みたいな
でも、なかには、ちょっと風変わりな
子どもにとっておもしろい先生がいたりしたものでした
子どもって
「おもしろい！」と思ったら
とことん調べたり、実験みたいなことしたりするものですよね？
周囲の大人が
そのチャンスをつくる、仕掛ける？というのか
大切だと思うのです
これは、すごいぞ～
はたさんの絵もいいんだよねぇ～
これ、ほしいなぁ～（笑
「わたしたちのカメムシずかん」
鈴木海花：文
はたこうしろう：絵
福音館
たくさんのふしぎ2016/11/1初版
たくさんのふしぎ傑作集2020/5/25初版
1,300円＋税
好奇心とか知識だけでなく
いろんな方、専門の方！とかとの
交流が生まれるのもすごいことです
こちらは、考えさせられますよぉ
「ぼくたちの緑の星」
小手鞠るい：文
童心社
2020/5/19初版
1,300円＋税
題名みて、想像しますよね？
でも
カバーの所を読んだ時点で
これ、怖くない！？
「教室内では、質問は禁止されています。決められたことには、従う。
ジュウゾクする。それがこの社会の決まりです」
「ゼンタイ・モクヒョウ」に向かって・・・
え～～～っ、何だそれ！？
読んでいくと、名前もないの？？？忘れさせられたの？
コミュニケーションが取れない
自然がない
素敵な人が、いなくなるんです
怖い・・・んです
でも「キュウサイ」という活動をしている人と
出逢います
謎解きをしていくかのようです
で、題名の文字の「ぼ」に「くじら」がいるのを
気まぐれは、気になっていました
それも、後で、分かります
題名は、気まぐれの想定通りでしたが
漢字ではなく、ひらがなで書かれているところに
小手鞠さんの考えがあるのかな・・・とか、考えちゃいました（笑
こちらは、「願いがかなうふしぎな日記」の続編の
「望みがかなう魔法の日記」
本田有明：作
ＰＨＰ
2019/6/25初版
1,400円＋税
保育園では伸び伸びできたことが
ど～も、学校になると
「成績」という枠組みで
人間性まで否定されちゃうような・・・
努力しても、あの子には勝てない
とか
勝ち負けじゃないと思うのですが
友達との間に優越を付けてしまう感覚とか
自己肯定感が持てないとか
それと、まだ成長過程で
「こうだったらなぁ～」という希望と
楽にできるようなーという妄想（笑 といいますか
誰しもが考えることかと思います
そこをうまくつかんで
小学5，6年生の心理をついているなぁ～と
思った作品です
男友達、女の子の友達、姉弟、おじいちゃんとの交流・・・
あこがれ、真似、友達に笑われても・・・そして、気づき
「ださい」と思われている「努力」という気づきも
具体的な場面で、なるほど～と思わせてくれます
主人公の成長の様子が、読むほどにわかって
読み手のほうもうれしくなって
勇気をもらえる のかもしれません
あ～、ちょっと真面目か！？の気まぐれでした（笑
