担任の先生との個人面談で選択理論は使えるか

じゃすみんじゃす子です。川崎市中原区で8歳児子育て奮闘中です。

小学3年生の息子の先生との希望制個人面談があった。
まずはご家庭で氣になっていることはないですか？
と問われ、以下示す。

・寝言で怒っていることがあり、どんなストレス抱えているんだろうか
・ずっとNくんと遊んでいたのに最近遊んでないみたいで1ケ月？くらい毎日学校終わったら家にこもってYouTube見てました。最近また、別のお友だちと遊び出して毎日外に行ってます。あんまりにも閉じこもってると心配になりますが、最近はまたサッカーなどしているようで、良かったかなとは思っています。


先生からのお話をざっくりまとめると。

・とにかく元気です！
・授業中も立ち上がったりするので、優しく注意するとニコニコしていて、強く注意すると泣いちゃったりします。。。←ご家庭でも注意いただけますか？
・クラスに9人おふざけさんがいます。（その中の1人に入ってるらしい）
・Hさんとプライベートでは仲良く遊んだりするんですね。学校では犬猿の仲のように見えるのですが、子どもというのは分かりませんね。
・いつも楽しそうですよ。独りでいることはほとんどないですね。
・教育というのはバネだと思ってます。
・交通ルールを守るように規則を守ってこその個性だと思ってます。
・3〜4年生というのは一番大変な時期です。けれど、今のうちに杭をうっとけば、上の学年になって落着くと思います。
・子どもを信じます。

う〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜ん・・・・

なんだか、所々もやっともやっと・・

そして、返したわたしの言葉など

・まずは感謝の気持ちを示す。
・まずはモヤっとしても否定しない。
・まずは受け入れる。
・その後、思いをお伝え。
・うちで注意してもおそらくきかないと思います。人って、ほとんどの人が自分が悪いとは思ってないようで。
何かの本でもみましたが、刑務所に入っている人も自分が悪いとは思ってない人が大半らしいですね。
なので、自分がよくない行動をしていると自分で気づいて行動しない限り、かわらないのかなと思います。
・迷惑かげずに生きていけるわけはないと思っていて、自分が迷惑かけられたと思った時に許せる人になってほしいとは思っています。。。
→怒りっぽいのでなんとも・・・
・子どもの世界もいろいろあるのでしょうね。子どもも大人の世界は理解できないことが多いのではないでしょうか。
・あの子は承認欲求が強いと思います。そして、ガラスのハートです。
・いつもありがとうございます。

言いたいことは言えたけれど、
会話があまりかみ合ってなかったような気がしないでもない。

息子はいつも
「いつも怒ってばっかりで、好きじゃない。なんで、いつも怒っているのか」
と言っている。

ああ、かみ合ってない。
そして、みな、相手がかわらないことにイライラしているように思う。

基本、相手はかえられない。かわらなければならないのは自分。

それを息子に伝えるには
日々の家庭でのわたしの行動なのだろう。。

・ニコニコしていよう。
・怒らないでおこう
・まずは相手を受けいれて、否定しないでおこう