コンピュータは道具、人間は人間

ナイフやフライパン、そろばんと同じように、
電卓やコンピュータは道具です。

道具は、人間にやりたいことがあって、
それを手っ取り早く実現するためにあります。
コンピュータの発展系がAIなわけですが、
AIも道具です。

道具は絶対に受け身であるべきです。
人間がラクをするために、
能動的にならせてはいけません。
その一点はどうしても守る必要があります。

一方、人間に目を向けてみると、
中には、とんでもなく賢い人がいます。
一回読んだ本を全部覚えているとか、
見たこともない問題をスラスラ解けるとか。
うらやましい限りです。

その賢い能力を発揮する時に、
きっかけが自分の中ではなく、外にあった場合。
つまり、受け身で自分を使っている場合、
その能力は、どこかで
有機的なコンピュータのような道具になっていないでしょうか。

機械であることの条件が、
「受け身であること」だとしたら、
人間が人間であろうとする時、どうしても必要なのは、
「能動的であること」「主体的であること」だと思います。

子どもたちの様子を見ているても、
「七並べしよう！」と言い出してみんなが賛成した時、
言い出した子はとても生き生きしています。
「大富豪がいい！」と言ったのに 七並べになった子は、
最初どこかつまらなさそうで、受け身の空気が混ざっています。

学校でも、すでに設定された課題をこなす時、
特に、一つの正解をマークシートなんかで選ばされる時、
机の前の子どもは、どこか機械的です。

美術や技術家庭、体育や部活なども、
課題が先にある点では同じですが、
ゴールや正解を自分で決められるので、
主体性を発揮しやすいです。

「大人の設定した課題を数多く解けたら、
昇りのエスカレーターに乗せてあげるよ」
と言われて、受け身でいることを求められた私たちの世代。

「受け身を求められた」どころか、
主体性を発揮したら「ワガママ」「問題児」とか言われて、
「そんな事では社会に出てやっていけない」と
将来を心配されたりもしましたが、
どっこい、生きてます(^^)。

そんな私たちが、子どもを育てる立場になって、
「人間だけにできることは、
問題を設定したり、 自分で考えて動くことだよ。
それができなければ機械に劣るもの」などと、
主体性が問われる時代が来るとは思いもしなかったよー。
自分が立たないといけないって、厳しい時代だよな～。

受け身世代の私たちが、
主体性を求められる世代を育てるのですから、
自分の時と教育が変わるのは当然です。

無知でも何でも、「人間」を育てるなら、
クイズ王を育てるように子どもを育てるのではなく、
子どものやりたいことを全力で応援して、
「やりたいことをやっていいんだ」と伝えたい。

そして、
「あなたが今大事にしたいことは何？」と問い続けて、
自由に向かって人間を育てて行く必要があると思います。

機械や動物のような扱いじゃなくて、
人間にふさわしい扱いをすることで、
生き生きと自分の課題に向けて挑戦することを喜ぶ
本来の人間の姿になっていけばいいな、と思います。

子どもにも、自分にも、ね。