すっかり寒くなりました。
さすが、子どもは風の子です。
東屋であったまってました。
うーん、アイデア賞！
が、
子どもたちは元気です。
中休みや昼休みの長い休み時間には、
学年が入り乱れ、
校庭に歓声が響き渡ります。
さすが、子どもは風の子です。
そんな中、２年生の子が
東屋であったまってました。
よく見ると、
うーん、アイデア賞！
いや、
釈迦ナイス！
４年生の理科の勉強にお邪魔しました
石鹸液を試験管の口に塗って、ぎゅっと握ったらどうなる？
試験管が割れるね。
と思ったのは大人だけで、子どもたちは石鹸液がどうなるか、一生懸命考えていました。
そして実験。
じーっ。
じーーっ。
すると、
お？
おお！
石鹸液の膜が、
ぷくっと。
？？？
この後、秘密が明らかに！
その秘密とやらは、ぜひお子さんにお聞きください。
ところで、４年生の教室には、
何か貼ってあります。
どうやら、
「学校盛り上げマスコット」なるものらしい。
図工の作品でした。
教室が楽しくなりますね。
ぜひ、職員室にもほしいです。
！？
あれはまさか！
と思ったら、
やはり、
向陽こども園の年長さんです。
なんと、栗やらとちの実やら、またまた秋を届けに来てくれました。
ごんぎつねか？
ごん、おまいだったのか…。
ありがとうございました。
さあ、１年生の皆さん、
どんぐりやら、栗やら、あれやこれや、
どうする？
また来てね。
外から何やらかわいらしい声が。
あら？
釈迦内保育園の年長さんです。
というと、
どんぐりやとちの実、松ぼっくりのお届けでした。
また来てね。
あら？
釈迦内保育園の年長さんです。
いらっしゃーい。
何をしに来たかというと、
というと、
どんぐりやとちの実、松ぼっくりのお届けでした。
さて、これを使って何しようかな？
１年生の皆さん、考えてください。
また来てね。
昨日は桂城小学校を会場に、社会科研究発表会が行われました。
やはり、
２年ぶり？３年ぶり？の開催。
とにかく、
しばらく誌上発表でしたので、久しぶりに生の発表を聞くことができました。
しばらく誌上発表でしたので、久しぶりに生の発表を聞くことができました。
発表の内容もすばらしかったのですが、
やはり、
「はい！」という返事や、質問に対する受け答え、
さらに、
自然に出てくる「ありがとうございます。」という言葉。
これができるのが、釈迦内小の子どもたちです。
釈迦ナイスです。
素敵ですね。