建築・環境計画研究室
この研究室は，2006年4月に立命館大学にて開設され，2009年10月に東京電機大学に移りました．研究テーマは，建築計画，環境行動です．
特に，こどもや高齢者，障碍をもつ人々への環境によるサポートや，都市空間における人々の行動特性などについて，研究をしています．
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学部のときいまいち『専門分野の勉強』やそれへの評価においてハマってなかった人が４年で花開いたり，院進して化けたりする，
「研究室」というところはそういうことが別に珍しくない。
だって評価軸が同じではないから。
もちろん，努力することができる，とか，他者に敬意を払うことができる，とか，物事を楽しむ（楽しい側面を見つける）ことができる，なにごとにも興味や好奇心を持つ，とか，そういうことは共通しているのかなと思っているけど。
それでも，「ハマる」っていうのはちょっとそういう評価軸とは別のことかもしれない。
「科学者として30点だった人が100点の教授になり、科学者として100点だった人が5点の教授になるのが大学です」 https://t.co/0JmzTYddTv
— 山中俊治 Shunji Yamanaka (@Yam_eye) July 17, 2022
「科学者として30点だった人が100点の教授になり、科学者として100点だった人が5点の教授になるのが大学です」
うちの研究室の教授は多分単体では10点くらいの生き物なんだけど，学生さんとみんなで100点の研究室をつくるにはそれっくらいの方が良いと思ってる。
100点「である」ならもうそれ以上どうしようもないしなにかする必要もないからね，今の世界の評価軸で100点とか必要なくてさ。
これからつくりたい世界を100点だと仮に置いて，それでいまどの辺にいるかなあって思いますよね。
研究室があと何十年かしてたたむ時に，その時思い描いている世界の，50点くらいのところにいて，あとの50点は卒業生さん，みんなでよろしくねって，
そういう研究室が良いなと思うよ。
ポエムしちゃった 超現実逃避 プレゼンつくらないといけないし原稿も書かないといけないし #仕事しろ
「もうすぐ祭りが終わる」
「終わるとどうなる」
「知らんのか」
「次の祭りが始まる」
地域施設計画研究シンポジウムまつり、はじまるよ。
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