私が習いに行っている先生の 門下生のコンサートがあったので、
ベートーヴェンの悲愴の二楽章、三楽章を弾きました
ソナタの全楽章を弾くのは 私にはヘビーなので
二楽章と終楽章を弾くのが 最近は 好きかなあ
落ち着いて 弾けたので 気持ちよかったです
次は何を練習しよっかな
芸術の秋のはじまり はじまりーー
久しぶりに ベランダの柚の葉に アゲハの幼虫を見つけました
数日経って 青虫くんになってました
無事に ちょうちょになれますように
今日、スーパーに行ったら 別の階にあるカルディで
コーヒーを飲ませてくれるのが
復活してた！！
コロナ前に コーヒーをもらうとき
「ブラックのままください」と注文つけてました
学校で 合奏の楽器決めの「オーディションをするからー」と、
小学生が 練習を始めました。
先生がくれたパート譜は 学校で使っているiPadのアプリで配られたみたいで
お家にはタブレットは無いから 自分のスマホでみてピアノ弾いてます。
「ちっちゃくて見にくいーーー」
ので、
私のiPadに送ったら
少しは大きいから
指で
指使い書き込んだり
ドレミもところどころ書き込んで
レッスン時間の大半を練習してました💦
「これで、オーディションに通りそうだーー」
私はITの道具、使い慣れてるほうだと思いますが。。。
やっぱり楽譜は紙が落ち着くーーと思っちゃう。
弾きたい曲 好きな曲がたくさんあるって とても大事なこと
そこから 違う曲を知ることにつながっていったり どんどん音楽が広がっていきます
YouTubeには 演奏動画付きで クラシックのけっこう難しい曲から 見知らぬポップスまで
出てくるから そこそこ弾けるようになっちゃう
小学生でも 自分のスマホやタブレットで見て
「ワタシ、〇〇が弾けるんだよ！」と報告してくれるけど
大人は それの良いところ 沼に落ちてはダメなところ わかるけど
こどもには理解できない
有名な名曲のさわりだけを すらすら～弾いて喜んでいる生徒に
「そこから先は耳コピや目コピでは 弾けないと思うよ」ってイジワルばあさんになった気分
おうちの人はわかってくれるんだけど
一ミリくらいずつの 積み重ねを喜びをもって重ねていかなくちゃいけない
良い意味での 時代遅れなおけいこごと そこを大切にしたい
わかってもらうのが むずかしいーーー
もう２週間も前のことですけれど
発表会が無事、終わりました。
少し時間がかかるけれど、一人一人が 「ピアノを弾いた」と満足感を得られるように。
コロナ前の形でするのは 5年ぶりかしらん。
発表会前の １０日～1週間くらいの空気がとても好きです。
みんなたくさん練習を重ね
上手に弾けました。