がんばってる、は好きじゃない

 

　「がんばってね」

「がんばったねー」

「がんばってますよ」

 

つい使ってしまう言葉です

 

が、あんまり好きじゃない言葉です

 

 

そのひとことで　ひとくくりに言い表わせちゃう

便利な日本語です

 

 

 

何に対してあきらめなかったの

 

何がつらかったのに乗りこえたの

 

何に時間や手間や心をついやしたの

 

 

それをちゃんと見てあげて

 

言ってあげよ

 

 

 

 

 

 

 

 

すぐ弾いてね

 

 

レッスンが終わって帰る背中に

「おうち帰ったら、すぐ〇〇は弾いてねー」

と、声かけすることあります。

 

特に月に２回だけ通ってくる中高生には。

 

レッスンで色々弾いたり、気をつけたり、アドバイスしてあげて

良い音楽に変わったのに、

家に帰って、数日？十何日か？放置してしまう、、、、

また元に戻ってしまいます。

そういう事でお互いにガッカリしてしまう。

私だってそうです。

 

今は電子ピアノのおうちが多いから、夜遅くたって

音量下げるか、ヘッドフォンで「ふりかえり」できるよね。

 

《家に帰ったら、すぐ弾いてみよう》

 

これ、合言葉🌸

おせっかい機能

楽譜漁りに行くのが　好きです

自分のため、生徒のため

 

最近、「簡単だけど良さげ」なアレンジの　曲に　

「おせっかい機能」だなあと思う　「ドレミふりがな付き」が増えてて

イヤです

 

いろんな先生がいらっしゃるから　

「楽譜にドレミを書くなんて　絶対ダメです！」という方針の方もたくさんいらっしゃるでしょう

私は　「自分で読んで書くなら　必要な所にドレミを書くことで

少しでも練習しやすく、弾く気になるなら　OK」の先生です

良いか悪いか　？ですが

間違ってもいいから自分で読むこと、自分で書くことです

 

大人の生徒さんは　ドレミを書く事に罪悪感がある方もいるけれど、

五線から離れた高い音、低い音、ややこしい和音、

いいじゃないのですか、ドレミ書いても

邪魔になったら、あとで消せば良いし

 

でも、佐野先生的にダメ、NGなのは、最初っから　印刷してあるドレミふりがなね

ドレミを読むのが苦手な　シニアの方向きなのでしょうが、、、、

シニアの方だって　ご自分で書けますよね？

それは時間の無駄じゃない

ピアノの練習ってピアノを弾くだけが練習じゃないし、

楽譜をテーブルに拡げて、読んだり書いたり、それも立派な練習です

って、私は日頃言ってますが、違うかな

 

どうしても　苦手な生徒さんだったら、（それは大人も子供も同じです）

レッスン中に先生と一緒に考え考え書きましょうよ

それもレッスンの時間だよね

 

大人の生徒さんは　（100人100様かもしれませんが）

案外　「出来ないでしょう」「読むの大変でしょう　」扱いされるのはお好きじゃない方が多いようにも思います

それに規則がわかってしまえば、大人の生徒さんの方が《楽譜を読めます》

 

大人生徒さんの苦手なのは、シンコペーションのリズムを取ったり、

三拍子を四拍子にならないように弾いたり、、と言う様なリズム系、身体能力系のことじゃないかなあ

 

楽譜にドレミが印刷されて喜ぶのは

ピアノは好きだけど練習めんどくさい　小学高学年、中学生かも、、

そういう子達には　やはり自力で読んでもらわないとね

 

なので、どーしても　良さげなアレンジにドレミが印刷されてたら

いちいち修正テープで消してから渡してる　意地悪な先生です

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中傷

物騒なタイトルですが、、、

いくつかのグループに関わっています

それは音楽に関係しているのもあれば、
単にランチしておしゃべりする同級生のグループだったり、、もあります

今の状況下で　集まるのをお休みしている場合が多いのですが、

少ない人数で、広い場所で、自分達がそれぞれ自己判断をしっかり出来、
出席欠席を決められるグループだったったら　
ある程度活動しても良いかなあ、と
個人的には考えます
文化活動をする場所は、時短で開いていますし

ピアノのレッスン普通にしています

(感染者の出た高校に通っている、、でも全く無関係の高校生生徒はしばらくレッスンを
遠のいてくれたし、自主的に今だけオンラインレッスンにしている生徒もいます)


そんな中で

「今、活動していて、感染者でも出たら何を言われるか分からないから。。。」的な
判断基準で集まるの、やめよう、と言われたら、なんか悲しいなあ、と思いました。


そう言う判断基準を持っている人に限って、自分以外の場所での感染を知ったら

「ほうら！あんな事してるから」って思うのかな、、それこそ誹謗中傷だよね
ま、もちろん中には　あんな事してるから、って言われて仕方ない大人もいますけどね


ふつうは　
今は、誰がどこで感染して不思議でない状況

当分そうですよね

だから、『たとえばのはなし』ご近所で　感染者がでたとしても

少しでも症状が軽いように、、と気遣ってあげられる人でいたいし、
私の周りの人には、そう言う人であって欲しいなあ、と思うのでした

白い花

白い花が好きなので、夏が近づくと玄関周りには色々な白い花の鉢植えを並べます。

と、言っても、何年も植えっぱなしの百合の球根からオレンジの花が咲いてしまったり、のミスマッチもありますが、、

うちのレッスン室に来てもらうレッスンを再開して、３週間くらい経ちました。

もちろん、外に向かう窓以外の扉は開けっ放し、一人ずつ鍵盤も消毒するし、私も生徒も手洗いしたり、消毒してもらいます。

同じ鍵盤を使わないよう私は電子ピアノで弾いたりしています。

が、コロナの初期の頃と比べたら除菌グッズも手に入りやすくなったので、気持ちはずいぶん楽になりました。

可愛いぬいぐるみや、きれいなカラーペンも今は隠してしまいました。

今まで、ずいぶん無駄が多かったなあ、と思います。

「先生んちに、キラキラペンが無いからレッスンがつまらない」とは誰も言わないし。

おうちに帰って、それぞれの可愛いペンで見出しをつけたり、宿題に彩りを添えてきます。

特別な手作り品がゴロゴロとなくても、指の体操もできます。

みんなが集まりにくくなったこと、で、大人だけでなく、中高生など、その子それぞれの本質が試されているように思います。

大勢いて、お手本があって輝く、、

自分の中身に芯があって、一人でも輝やける、、

コロナはたくさんの不幸をもたらしているけれど、それだけでもないなと、、、

むだ

隣の隣の駅のショッピングモールに行ったら、改札を出てすぐのところにあった文房具や雑貨や小さなオヤツを売っていた店が閉店してました😢

がっかり

この手の店は、買うため、と言うよりは 眺めて楽しむための店とも言えます

来店する割合には、購買はしない×

でも、そこにあの店があって、

置いてある 生活必需品じゃない、でも気持ちを豊かに楽しくしてくれるものを、時々チェックしに行って、たま～に友達のために買う

お店は買ってもらわなきゃ生活出来ないから、売り上げが低ければすぐに撤退しちゃう

当たり前と言えば当たり前

放送中の大人のヴァイオリン教室のドラマで

>>>>

大人の音楽教室

この世に、これほど無駄なものがあるだろうか。

決して安くないお金と貴重な時間を費やして、大して上手くもならないのに、楽器が弾けるようになって、一体何の役に立つの？

>>>

って、あるんですけど、そこに出会いがあって、喜怒哀楽があるからドラマになるんですよね

(見てないけど💦💦💦

むだなことや、むだなものが好き、な私です😌

今、地元の小学校はインフルエンザがすごいです💀

昨日は、レッスンに来るはずの小学生四人みんなインフルエンザ又は高熱でお休み

今日も学級閉鎖だから、習い事も足止めーの子がいます

気をつけましょうね！

ピアノを習っているって素敵なこと！

私が　いつも思っていて、

伝えたいと思っていること

伝えているつもりのこと　を

作曲家で　小さなお子さんのお母さんでもある　轟千尋さんが

記事になさっています

ココです↓


轟千尋さんの記事



すごく納得して読んだので　皆さまにも紹介しますね

ぜひ、ゆっくり読んでみてください


＊人生の中で　　ピアノを習えたこと　　ピアノを習わせてあげたこと　それだけでも素敵なこと

　その素敵な経験があれば、一旦ピアノはやめてしまっても　また　大人になったら

「習いたいな」と思う時もくるでしょう


＊おうちの人は　わが子の一番のファンで　いよう


＊発表会に出る事は緊張する練習をすること

一人で　大きなステージで　　大きなピアノを弾く　　

これほどの緊張が他にあるでしょうか？

それがたとえ失敗であったとしても　何かを残してくれるはず

音楽が大好きなひと　　ピアノを弾くのが大好きなひと　って

宿題の曲より 「自分の好きな曲を弾いて遊んでるのが大好きだった」と

思います

そういう子であって欲しいなあ、と思います


今は、宿題の曲はおろか　「自分の好きな曲を遊んで弾いてる」風景を見聞きすることが

すごく少ないように思います

（時間がないのでしょうが。。。。）

あ～～、でもそれって、すごくもったいない　　すごくさびしいよー

ルール違反

ピアノ教室の生徒たちは、大半が同じ小学校に通っています

何年か前 ある女子が

「⚫⚫って言う子、このピアノ教室に来てるでしょ？

あの子、いつも学校で先生に怒られてるよ

今日も××して立たされてたみたい」

(あーら、わかる気がするわ、あの子なら、、)

でも、当の本人がレッスンに来た時

「きみ、学校で何かやらかして立たされてた？

何年生の人が教えてくれたよ」とは言いません

ピアノ教室でやらかした事については、キビシク注意するけれど、学校での失態までピアノの先生に言われたら彼はどこに行っても監視されてる、追い詰められている気持ちになってしまうでしょう

私が、たとえば、ピアノの先生仲間や友人に

「うちの教室の生徒、ああでこうで、困っているの。悩んでいるの」と大人同士、仕事仲間同士の話をした、としましょう

それが、なぜか回り回って

全く 離れた場所で

「ちょっとあなた、ピアノ教室で△△でしょ、、(さの先生が言ってたみたい)」と、言われたら？！

私と生徒との信頼関係は？

それルール違反（｀Δ´）

別の世界では

大人の先生

生徒さんたちも大人

特に近しい生徒さんに

別の生徒さんに対する愚痴を言っちゃう先生

それもルール違反

指導の悩みを仕事仲間に打ち明けるならわかります

でも、生徒さんに対する悩み(はっきり言って悪口)を別の生徒さんに言わないでね

品格台無しです

ONLY ONE な楽譜

時々、楽譜を忘れてくる子がいます。。。

レッスン前日や　直前に　おうちで練習して、　あわてて忘れたのか？


バッグを替えたら　中身を　入れ替え忘れたのか？


だれでも使うおけいこ楽譜は、うちにも　ありますから

それで　弾いてもらうけれど、、

それでも　　自分のおけいこのためにちょこっと　書きこんだ

私のひとこと　　や　　自分のメモ（ドレミをふったり　した・・）が無いまっさらな楽譜だと

なぜか弾けなかったり？？？

大きな玉の音符の楽譜が　　うちにある小さな玉の楽譜になったら

「別の曲！！？？」のように見えるのか　なぜか弾けないmm



もっと困るのは

イマドキの曲をおけいこしている場合

生徒ちゃん一人一人の　力量に合わせて　楽譜に私が手を入れる事が多いです

メロディは　なあんとなく耳コピでも　弾けてしまいますが

市販の楽譜は　　伴奏が簡単すぎてつまらないか　　ちょっとだけ難しくて弾けないか　な事が多いんです

私がレッスン中に　上書きした　○ちゃん専用の　「Only　One　楽譜」を

忘れてきたら　お手げです！　（いちいちそれを記録するほどのヒマはレッスン中には無いーーし

そこまでマメな先生じゃなくて。。。）


パソコンで　打ったものは　パソコンの中には入っているけれど、

それをプリントする時間が　無駄になるーー


なんとしても　自分の楽譜は忘れないで　来てね

何回も弾ける

ピアノ教室には、大人の生徒さんも何人かいらっしゃっています。

現在も、過去も、大人の生徒さんは子ども時代にある程度ピアノのお稽古をしていた方が多いです。

ソナチネや、ショパンのワルツくらいまで進んでいた方もいます。

私のところに来るようになった最初の頃、大半の方が

「そんなに どの音も、どの音も、キッチリかっちり弾いてくたびれませんか‼️」と、言うような弾き方をしています。
はっきり言って五月蝿い🙏

聞いてみると案の定

「はい、ハノン１曲を最後まで弾いたら、腕のスジが痛くなって、２回は弾けません😓😓」

とか、「練習曲の半分まで来たら腕が痛くなって、大変です😢」

とおっしゃいます。
実はワタシもそうでした！
チェルニー30番や40番や50番、、、弾き始めて次のページの半分くらいまで言ったら、くたびれて４や５の指が上がらなくなってました。

今、みんなに目指してもらっているのは、
「何回弾いても、疲れない弾き方」

昔、「キッチリ、くっきり、はっきり、しっかり」が良いと教わってきた大人の生徒さんや

大きな音楽教室で、短い限られた時間で、「弾ければOK！」のレッスンを受けてきた子どもちゃん、


脱力、と言葉で言うのは簡単ですが、これがなかなか難しいです。

「よい意味で、いい加減っぽい弾き方してください。」
「っぽい」が大事。
真のいい加減、じゃなくて、
いい加減っぽい(笑)

子どもの場合は、
弾くのをやめてもらって、
何か楽しい話をしたり、
外に出て公園のブランコに乗って帰ってきてもらったり、

弾くことから、気をそらすと、ちょっと変わります


何年もかかる場合が多いのですが、ちょっと弾いたらくたびれちゃう五月蝿い音の行列が、
ある日、スーっと、力が抜けて、

「あら、なんか変わりましたね！」と言う日が来る(はず)

そんな日に出会えたらしあわせです