１～６年 ペースランニング記録会

体力づくりの一環として持久力を養うことを目的に前期学部校舎の校庭で、ペースランニング記録会を行いました。練習の際の記録を更新できるようチャレンジしました。

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タブレットドリル（1～6年）

タブレットドリルを試験的に導入しています。
タブレットドリルの特徴としては、
(1)問題に取り組むと、その場ですぐに自動採点！苦手なところを繰り返し学習したり、解説動画を視聴したりすることで、より理解を深めることができます。
(2)子どもたち一人ひとりに合わせたプリントを用意！基礎基本の定着を図るドリルプリントや、発展的な内容のチャレンジプリントなど、採点結果に合わせて次に取り組むプリントが表示されます。
(3)取り組んだプリントの数に応じて、メダルをゲット！学習に対する意欲の向上を図ることができます。また、「ゴールドメダルの獲得」という目標に向かって主体的に学ぶ力を育むことで、学力の向上を図ることができます。
など、ＩＣＴならではの機能がたくさんあります。これから授業や宿題などで積極的に活用していきたいと考えています。「紙による学習」と「タブレットによる学習」を上手に使い分けながら、学習を進めていけたらと思います。
今年度の予算は、公益財団法人日本教育公務員弘済会大阪支部のスクールフォローアップ事業に選考された実施校への助成金を活用しています（令和5（2023）年度　スクールフォローアップB実施校）。

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