１年生、２年生を対象に富永先生にお越しいただき、人権教室を実施していただきました。人権教室では絵本「にじいろのさかな しましまをたすける！」を読んでいただき、友だちを思いやる心について教えていただきました。
昭和57年度からおもに小学生を対象とした啓発運動として、学校に配布した花の種子、球根などを子どもたちが協力し育てることによって、生命の尊さを実感し、その中で豊かな心を育み、優しさと思いやりの心を体得することを目的に法務省が取組まれている人権の花運動の一環として実施していただきました。
運動会の団体演技で使うハチマキを藍染めしました。この学校の卒業生でもある講師の大西香菜子先生から染める材料の「藍」の話や、染め方の説明をうけました。そして、子ども達は、目をキラキラさせ、どんな模様ができるのかを想像しながら、輪ゴムやビー玉、割りばし、洗濯ばさみで、思い思いの模様を考えました。そして、染める工程です。藍は酸素に触れると色が変わります。子ども達は染液に浸しては酸化させ、自分色に慎重に染めていました。そして、世界に一つだけの藍染めハチマキが完成しました。保護者の皆様、運動会でこのハチマキをなびかせて踊る子ども達の姿を楽しみにしておいてください。
これから国語科で「伝統工芸のよさを伝える」の学習に入る４年生は、紙の手すき体験に続き、藍染めを体験することができ、とてもいい機会となりました。今後の学習にきっと活かされると思います。
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地域の読書ボランティア「ひまわり」さんが定期的に紙芝居や絵本の読み聞かせをしてくださっています。子どもたちはいつも楽しみにしています。
今日は3・４年生に各教室で朝の時間に読み聞かせをしてくださいました。
いつもありがとうございます。
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わくわくイベントとして、LEGO（レゴ）ブロックを使ってロボットを組み立て、プログラミング操作の体験する講座を実施しました。
このわくわくイベントは７月に続き２回目の開催で、前回定員を超える応募があったため２回目の実施となりました。今回も定員と同数の申込があり、参加した児童は、タブレットに表示される説明を見ながらブロックを組み立て、動作の設定をしてブロックを動かし、楽しく取り組んでいました。
「わくわくイベント」の「わくわく」とは、地域の方が、学校の施設を活用して子どもたちの居場所を確保し、異学年で楽しい時間を過ごし、宿題を中心にした学習活動と校庭開放をしている「わくわくKID'S」の「わくわく」です。
おおさか元気広場の企業・団体による活動プログラムの一環で出前プログラムを活用させていただき、今回もREDEEの方におこしいただきLEGOを活用したプログラミング体験の講座を実施しました。
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学校教育目標「一人ひとりを大切にした 一人ひとりが輝ける学校」と前期校舎（1~4年）の児童会が作成したスローガンを校長室の前に掲示しています。
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国語の「世界にほこる和紙」の単元で、伝統工芸の和紙のよさを学習しています。そこで今回は、牛乳パックを使って紙づくりを体験しました。和紙と同じ手すきに挑戦です。最初は、「手すきって何？」「牛乳パックから紙？」と不思議に思う子が多かったようですが、作業工程を説明すると、ものづくりが大好きな４年生は黙々と作業に取り組んでいました。まず、水に２日浸しておいた牛乳パックの表面のつるつるした薄い膜をはがします。次に、小さくちぎった牛乳パックと水をペットボトルに入れて、ひたすら振ります。この作業がとても大変で、子ども達はペットボトルを振りながら汗だくになっていました。そして、いよいよ手すきです。トレイを使って水を切り、乾燥させます。班のメンバーで声を掛け合いながら慎重に進めていました。できあがった紙で、次は秋の絵手紙を作ります。どんな絵手紙ができるのか、今から楽しみです。
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「重さが２kgのものをさがそう。」
３年生がはかりの使い方をならいました。その知識を活用して、身の回りのものを量ってみる体験ができるように廊下に掲示されています。
測りたくなるような仕掛け「めざせ、ピタリ賞」の企画となっています。だいたい２kgとはどれくらいの重さなのかの感覚も身につけられるといいですね。
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卒業生で学校運営協議会委員でもある大西香菜子さんを講師にひまわりを使った染色をしました。運動会で使うハチマキやのぼりをきれいに染めました。
ハチマキは家庭科の時間に布をミシンで縫い作りました。そして、トヨノ部の方に協力いただき自分たちの手で種をまき、立派に育ったひまわりを使ってハチマキを染めました。
完成したハチマキをつけて運動会で演技します。
力を合わせてみんなで運動会がんばろう！
豊能町では、「とよの未来科」の取組みを進めています。「とよの未来科」では、探究的な見方・考え方を働かせ、具体的な活動や体験、横断的・総合的な学習を行うことを通して、生活の場である身近な地域「とよの」への理解を深め、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えるための資質・能力の育成をめざしています。また、「とよの」に学ぶ、「とよの」を学ぶとし、「とよの」の教育資源を活用しながら学習し、様々な人々と触れ合う機会や体験を重視した活動を通して、「とよの」と自分に対する自信と誇りの育成をめざしています。
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5，6年生も国道沿いのひまわり畑に貢献したことで町長、教育長より感謝状をいただきました。今年は台風にあわず、輝くばかりの元気なひまわりの群生が楽しめました。
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健康美化委員会主催の草ぬき大会の表彰式が行われました。各学年が賞を受け取りました。
この草ぬき大会は9/29・30に開催され、運動会に向けた運動場の整備の一環で開催されました。
委員会の児童発案の企画！参加は自由参加にもかかわらず、たくさんの児童が参加し、意欲的に草ぬきをしていました。
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1・2年生が校外学習で神戸どうぶつ王国へ行きました。
動物を見ては歓声。特徴をとらえてコメントをしていました。たくさんの動物を見て大満足。楽しい時間となりました。
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３・４年生が校外学習で大阪市立科学館へ行きました。
どんな仕掛けになっているのか、興味津々。
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理科の時間に水溶液について学びました。
水溶液とはどのような液のことなのか。
食塩水、炭酸水、うるい塩酸、重そう水、うすいアンモニア水それぞれの見た目、においをまとめました。また、それぞれの液を加熱し、蒸発皿に何かが残るのかを実験しました。
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４年から６年がクラブに取り組みました。
「ハンドメイド＆アート」「コンピュータ」「バドミントン」「卓球」「屋外スポーツ」に分かれ、.楽しく活動しました！
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図工の時間に「すてきなぼうし」を作りました。
思い思いに飾り付けをしてかわいく仕上げました。また、「みてみてココ見て!!」ということで、作品の注目してほしいポイントを文章で表現していました。
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