ひがしのせ小中★わくわく通信

一人ひとりを大切にした
   一人ひとりが輝ける
    地域とともにある学校

 豊能町 東能勢小中学校

5年 食育 命の尊さについて考える

2023年02月28日 | とよの未来科~東能勢style~

高山にジビエ工房をお持ちの里山創生研究所代表山上さんに自然環境、農作物被害や狩猟についてのお話をしていただきました。そして、ジビエ肉を使った「鹿のポワレ」を試食しました。

 


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春の訪れ2

2023年02月28日 | 日常の一コマ

校庭で見つけた春の訪れ。
少し寒さも和らいできた今日この頃。いよいよ春が近づいてきました。


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春の訪れ

2023年02月28日 | 日常の一コマ

寒い日もありますが、春を思わせる陽ざしの日がでてきました。
校庭に春の訪れを感じさせる「ふきのとう」が芽吹きだしました。
子どもたちも季節を感じながら過ごしています。



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つながりタイム

2023年02月28日 | 学校行事

今日のつながりタイムでは、2年が「つながれとよの大作戦」の取り組み報告をしました。なぜこの取り組みをおこなったのかや、取り組みの中で感じたことなど、スライドを使って丁寧に発表を行いました。
発表の後、他学年から発表についての感想を伝えてもらいました。2年生は、発表の内容や姿を評価してもらい、発表の際の緊張がほぐれ、とてもいい表情でつながりタイムを終えることができました。



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5年 木育

2023年02月24日 | とよの未来科~東能勢style~

豊かな自然に魅せられて豊能町に移住してこられた大工業の加羽さんにお越しいただき、木の種類、木材の加工そして建築について教えてくださいました。釘などを使わないで木を組み合わせて固定する伝統的な技の継手も体験できました。



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3・4年 音楽交流会

2023年02月24日 | 授業、学年の活動

3年と4年がそれぞれ音楽の時間に練習した合唱、合奏を披露しあう交流会をしました。練習の存分に成果を発揮していました。また、鑑賞する姿もとてもすばらしく、しっかりと感想も発表できていました。


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6年 修了制作~前期学部校舎で壁画~

2023年02月24日 | 授業、学年の活動

6年生が小学校課程修了の記念に、前期学部校舎で壁画を制作しました。イラストレーターの北窓優太さんを講師としてお迎えし、壁画制作の指導をしていただきました。
2月24日に雨の降る中ではありましたが、ブルーシートで雨よけの対策をし、レインコートを着て一生懸命作業に取り組みました。



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地域の読書ボランティア「ひまわり」さん

2023年02月24日 | 地域

地域の読書ボランティア「ひまわり」さんが定期的に紙芝居や絵本の読み聞かせをしてくださっています。「今日はどんなお話しだろう。」子どもたちはいつも楽しみにしています。

いつもありがとうございます。



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4年 中・後期学部校舎探検

2023年02月22日 | 学校行事

4月から新5年となり、通学する中・後期学部校舎の探検に行きました。中・後期学部校舎で迎えてくれたのは、5年生。校舎の案内をしてくれました。その後、体育館でドッチボールをし、交流しました。



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2年つながれとよの大作戦 「豊能の風」に掲載

2023年02月22日 | とよの未来科~東能勢style~
2年の取り組み「つながれとよの大作戦」が、保幼小中一貫教育だより 「豊能の風NO.88」に掲載されました。下記URLからご覧ください。
また、同号に第 44 回全国小・中学校 PTA 広報誌コンクール 小学校 PTA の部で東能勢小学校 PTAのみなさんが佳作を受賞されたことも掲載されています。
 
 
 
 
 
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4年 算数 いろいろな形の箱をつくろう

2023年02月21日 | 授業、学年の活動

厚紙を切り、6枚の面を作って、箱の形に仕上げていきます。
いろいろな形、大きさの箱が出来上がっていました。



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委員会報告会

2023年02月21日 | 委員会、クラブ活動など

前期学部校舎の委員会活動を4年生中心に取り組んできました。一年間の取り組みの内容の報告とともに、来年度に向けた引継ぎ内容を1~4年生みんなで共有しました。



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土曜参観 前期学部

2023年02月18日 | 学校行事

今日は前期学部(1~4年)の土曜参観でした。各学年1年間の総まとめとして、取り組みの成果を保護者のみなさまに見ていただきました。



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1年道徳 あなたって どんな人?

2023年02月17日 | 授業、学年の活動

登場人物の心情について真剣に考え、積極的に意見を発表していました。



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3年 算数3けた×2けたのひっ算をしよう。

2023年02月16日 | 授業、学年の活動

3けた×2けたのひっ算に取り組みました。
黒板に答えを書いて考え方を発表する場面で、しっかりと伝えようとする姿、発表を聞こうとする姿、発表に対して拍手をおくる姿が素敵でした。



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