宿題代行サービス

夏休みまっただ中
塾では二言目には
「宿題やってる？」と日々口にしているキー子でありますが
なんと！世の中では「宿題代行サービス」というのが大人気だとか・・・

読書感想文４００字詰原稿用紙１枚2,500円から
ドリル1冊7000円から
自由研究は確か1万円以上だったなぁ
別料金払えば字体までその子の字体に似せてくれるそうです。

何故？誰が？利用するのかと思ったら
「私立の中学受験の勉強に忙しいから」だとか
また・・公立高校の受験には
「内申書に響くから」というのもあるかもしれませんね

・・・宿題代行サービス
どないなのでしょうね
やるべきことはきっちりやる！
と教えることはすごく大切だと思います。
「宿題」というのはやらないといけないことなんです。
それは親が教えるべき最上級に大切なことだと思います。
なのに・・
親がお金出して、
「そんなことする暇あったら受験勉強しなさい」
と「万」単位のお金を出して仕上げてしまう！
これは恐ろしいことだと思います。
それで見事！受験に合格して私立の進学校に入った子供は
一体どんな大人になっていくのでしょうかねぇ。
政治家だけにはなってもらいたくないですねぇ

キー子が行っている塾では
中学受験を目指して、連日塾で頑張っている小学６年生達には
「学校の宿題をする時間」をとっています。
まぁ、その時間はある意味「休憩時間」なのですが
直前まで
キー子も「解きたくないわ」と思うような難しい問題（算数）を
していた子供たちが、学校のドリルを出してきて
それはそれは単純な簡単な問題を始めます。

それを見ると確かに・・
「毎日これだけ長時間勉強している子らに酷だなぁ」
「時間の無駄だなぁ」という気持ちにもなります。
けれど・・・
そこが、大事なとこ！
「やるべきことは、やるのよ！！」を教える時だと思います。

一方、家族全員、美術の才能がない我家では
娘の中学で
ポスターや「夏の思い出」の絵の宿題には
毎年泣きそうでした
「誰か助けてぇ」と思ったなぁ・・・

理科の自由研究でも
ない知恵絞って親も必死になって協力しても
2学期なって貼り出されている作品見たら
「こんなの子供ができるもんちゃうわ」と思うくらい
それはそれは素晴らしい昨品ばかりで
感心するでもなく
感動するでもなく
なぁんかねぇと白けた気分になったものです

いま、公立中学に通う生徒たちに夏休みの宿題聞くと
相も変わらず・・
「読書感想文」「税金の作文」「自由研究」「絵」と言います。
誰が書いたかわからない作文
誰が描いたかわからない絵
誰が作ったかわからない作品

そろそろ、宿題出す側も考えるべきですよね。

読書感想文で本が好きになる人いてません。
「自由研究」学校の先生はホンの漢字四文字だけれど
子供と家族にはとてつもなく大きな負担なんです。

左脳を使って画一的なものを仕上げるドリルや漢字帳。
右脳を使って芸術的センスで仕上げる「絵」や自由作品。

どちらにも得手、不得手があるとは思うし
各々の立場（？）事情（？）もあると思うし
難しいですね。



訳のわからないビジネスが大繁盛し、
お金もちの家の子供が
秋には「金賞」「佳作」「努力賞」なんてもらって
表彰してもらうのかなあ

個人面談

台風上陸で大雨ですね。
そして・・・週末から３連休。
そして・・・夏休み
あらぁ　　いつの間に

塾は個人面談週間です。
初めてお会いするお母様も沢山いて
新鮮です

色々な話題が出て、日々接している子供さんの
新しい一面、意外な一面を教えてもらったりして
楽しみながらさせてもらっていますが

一番に思うこと
何よりも・・・

若い

母たちの若さに驚きます
子供たちは成長して塾を旅たっていき
また新しい生徒たちが通ってきてくれるわけで
お母さんの年代は大体同じ

変わっているのは、ずっといる講師の私たち
着実に年を重ねているわけで
新しいお母さんたちとの年の差はどんどん開いていっています。

下手したら
生徒のおばあちゃんと年変わらなかったりして　　　

あっちゃーーー

老体に鞭打って！！
腰痛をかばいながら！！

過酷な夏期講習に突入です




芦屋サンクスホーム

ゆとり

「学校の社会の先生、何言ってるのかさっぱりわからん」

塾の中学生の生徒がそんな愚痴をこぼしました。
よくあることです
しかし・・・
その後に・・・・
「ゆとりやねん」

「はぁ？？何それ？？」
と聞くと
「ゆとり世代の先生だから」
他の生徒も
「僕なんて社会も理科も体育もゆとり」
「ゆとりだから何言っているかわからん」
「書き順もむちゃくちゃ」
「髪、茶髪」
「声小さいし」　「すぐ怒る」　
　　←これゆとりに関係ないでしょ？？全く
とにかく、言いたい放題です。

学校の愚痴は聞いてあげてもどうすることもできないけれど、
「ゆとり世代」と聞くとドキッとします。

ゆとり世代・・・
1987年4月2日～1996年4月1日に生まれた者
(1987年度〜1995年度生まれ、現在19～28歳）

うちの子供たち、まさに！どっぷりゆとり世代です。
うちの子供達は教職とってないし
学校の先生になる気は全くなかったようだけれど
娘や息子の友達で
夢叶って去年、今年に学校の先生なった子いるし
教職実習のときから一生懸命頑張っていた子も知っているし・・

そりゃ、少し学習指導要領のカリキュラムがゆったりしていた頃に
育ったかもしれないけれど
生徒達にこんな風に言われているとは・・・・

他人ごとながらなんだか辛いわ

頑張れ　ゆとり

負けるな　ゆとり




芦屋サンクスホーム

ばん創こう

今の（？）小学生はホント
漢字書けません

新学年になって３ケ月。
前学年で習う漢字テストしても
まぁまぁ勉強できる（？）と思う子でも
８割くらい。
ひどい子は　言えません・・・

そんな中・・先日した国語のテスト。
５年生だったか、６年生だったか忘れたのだけれど
漢字の問題で
「ばんそうこうをはる」
というのがあり
「そう」のところにだけ線が引いてありました。

答えは「創」なのですが・・・
「創」を使った漢字、まだまだあるでしょ

「創造」　「創作」　「創意」　「独創」

何でもいいやん
「創」の字を覚えているかどうかのテストに
「ばんそうこう」の「そう」ていうことないやんか

そもそも「ばんそうこう」になぜこの「創」が使われているのか
わかりません


ばんそうこう、漢字で全部書けますか？
「絆創膏」

「ばん」は「絆」（きずな）なんですね。

「こう」は「膏薬」「石膏」の「膏」

私、書かれへんかったわ

小、中学生の漢字力の低下はすごく問題だと思います。
でも・・・
せめて小学生の漢字くらい
「これくらい漢字で書けないと恥ずかしいよ」
と思わず言いたくなるような
「この漢字は、こういう意味だよ」
と教えてあげたくなるような

そんな単語で問題作って欲しいなぁ



芦屋サンクスホーム

イマドキの男子

中学生の塾講師・・・
もう何年？家庭教師入れたら何10年？してきたかしら？
大学生の頃もしていたし・・その少し前は自分が中学生だったわけだし

塾の生徒、この４月から中学生なった男子のうち２名、
いつも塾に遅れてきます。
７時から始まるのに２０分くらい遅れてきて・・・
「テニス部は部活終わるのが遅いから」
「俺は学校からも塾からも一番家が遠いから」
とか理由を並べます。
今までにも
「母親がご飯作るのが遅くなったから」
「知らない間に寝てしまっていた」とかの理由はありました。
私も初めは
「そうなのか・・・」と思っていましたが
よく考えてみると２人ともすっごく爽やか

今までの経験上、中学生の男子は・・
汗臭くて、ドロドロで、近寄りたくない空気
中学の体操服でやってくる子も当たり前にいます。
家庭教師のときなんて
靴脱いで家あがるから
靴下の臭いで「おえっ」となることもありました。

でも・・・この２人
超！爽やか笑顔で登場するのです
もともと髪の毛もサラサラタイプだし
顔もまだまだニキビができないようなつるんとした肌
それがよりサラサラの髪とツルツルのお肌でやってくるのです！

シャワー浴びでやってくるのです

「シャワーしてこなくていいから早く来なさい！！」
と言っても
「そんなん、絶対無理！」と言ってのけます

塾講師歴ン１０年
キー子、初体験

イマドキの中学生なのでしょうねぇ

イマドキの男子・・・
『爽やか』『清潔感』『がつがつしない』
『無理しない』『衝突しない』『まじめ』『中性的』

こんな風に表現しているページがありましたが
ぴったり当てはまりますわ　　
（いや・・「まじめ」は違うかな？）



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