修造と呼ばれる

今日でその学生たちの講義は、2週目。
先週は、自己紹介を兼ねた自己ＰＲタイムで、表現力を知るために、特技披露をしてくれた学生もいた。
今日の2回目は、「クリエイティブな仕事と人生」というテーマで講義をしてみた。

18,19歳、30人前後の感性の高い学生たちの前で、ウソやごまかしはできない。
ありのままの自分から出る言葉で表現し、自分の考えや学んできたことを伝える。

つい力がはいってしまって、ふと気づくと、「ん？みな、理解できているか？」と振り返って学生へ質問したり、意見を言ってもらう。

そういうことをしていたら、一番前に座っている学生が小さい声で「修造みたい」とつぶやくのが聞こえた。

「ん？」と問い直すと、「熱くていいっす」という言葉をいただいた。

涙が出るくらいうれしかった。

冷静に、淡々と大事なことを伝えて、課題も与えて、学ばせる講師もいれば、私のように、スキルがいっぱいいっぱいの講義では、パッションを入れて、皆に聴いてもらうようにしたいのだ。

今日は、午前と午後の合計3時間の講義の後は、放心状態だ。

講義がある日は、まだ余裕が出ない。

早く慣れて、他の仕事や、講義の準備が出来るようになりたい。

学生たちに感謝。