ちょっと壁を感じたさあ。
座学で伝えたことは、まったく頭に入っていない若者がいて、がっくり。
相手を非難することはしないが、1年時の終わりに、こんな理解度では、厳しいなあ。
自分の担当分野は必要ないと思っているのか。
これって愚痴かなあ。
赤ペンで修正とコメントを書き続ける。
課題を期限までに提出されないので、待つ期限を伝えても、他のチームワーク制作のほうを優先することに、愕然とする。
自分なら許してもらえると思われているのだろう。
担任へ事情を話す。
担任は申し訳ないと言われるが、自分は責めているわけではなくて、実情と対応策を提案して、了承を得るだけだ。
ただ可愛いのは、間に合わないと報告に来るところ。
2時間半待って、提出してこない点で、社会生活で大事な約束を守っていないことを伝える。
ふ~、指導のし甲斐がある若者たち。
そして、別の方が、一度出たはずなのに、また戻ってきたのは、話したいことがあっただろうに、言わないで帰ってしまわれた。
もう遅いのですよ、U。
でもありがとうね。
今日も良い学びの一日に感謝。
座学で伝えたことは、まったく頭に入っていない若者がいて、がっくり。
相手を非難することはしないが、1年時の終わりに、こんな理解度では、厳しいなあ。
自分の担当分野は必要ないと思っているのか。
これって愚痴かなあ。
赤ペンで修正とコメントを書き続ける。
課題を期限までに提出されないので、待つ期限を伝えても、他のチームワーク制作のほうを優先することに、愕然とする。
自分なら許してもらえると思われているのだろう。
担任へ事情を話す。
担任は申し訳ないと言われるが、自分は責めているわけではなくて、実情と対応策を提案して、了承を得るだけだ。
ただ可愛いのは、間に合わないと報告に来るところ。
2時間半待って、提出してこない点で、社会生活で大事な約束を守っていないことを伝える。
ふ~、指導のし甲斐がある若者たち。
そして、別の方が、一度出たはずなのに、また戻ってきたのは、話したいことがあっただろうに、言わないで帰ってしまわれた。
もう遅いのですよ、U。
でもありがとうね。
今日も良い学びの一日に感謝。
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