式の計算で、どういうわけか 同じパターンのミスを見かけます。
たくさんの人が同じパターンで間違えるというのは
授業のどこかで、大きな勘違いを誘発しているのでは？と推測します。
たとえば次のような 問題
分数の割り算は、分数の分母と分子をひっくり返して（逆数にして）
逆数のかけ算になおして計算する。という方法がありました。
そのやり方で解いたら上のようになった！
このように考える方が多数います。
なるほど分数はひっくり返っているように見えますが
分数の一部しかひっくり返っていない！のです
このようにABを分子側に仕分けしてから上下をひっくり返しますと
間違えずに計算できます。
そして、符号ですが
×と－は、並べて書けない！（これがあまり伝わっていません）
式の中に符号（特にマイナス）が入っているときは
符号の計算を先にして、この式はプラスになるのか？マイナスになるのか？
先に書いておくと、後は符号を考えずに計算できますね。
今回は、計算結果は符号がプラスになりますから
となって、後は約分して整理します。
解き方にもパターンがありますが、
間違い方にも パターンがあります。
どちらも経験し、理解できますと 正確な計算ができるようになります。
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前回の課題
ふたつの抵抗が並列に接続された場合の
抵抗の合計Rは？
電圧をE（ｖ）、抵抗R1（Ω）、抵抗R2(Ω）、
R1に流れる電流 i1(A) R2に流れる電流 i2(A) とすると
いいですか？いっきに書きますと
となります。
習った公式と一緒でしょ？
理科っていうより、まるまる数学ですね～
ただ、理科が数学と違うのは
計算通りにいかないことが多々ある！ということです。
原発も計算上では、事故は起こらないことになっていますから。