そ、そんな実力者だったのね！

子どもの中学校の合唱コンクールで

ピアノ伴奏を誰がするか、という話になり、

中3でピアノを続けてる人がクラスに2人しかいないから、

どうしても、課題曲と自由曲のどっちか弾かないといけない。

頑張ればなんとかなる、
なんてキレイ事では片付かないスキルの問題で、
もし子どもが引き受けたら、難易度が高すぎて、
めっちゃ練習しても、結果も残念になる可能性の高い案件。

お人よしに、自己犠牲じゃなくて説得力を！

2人とも

「課題曲（簡単な方）しか弾けない」

って言ってる。

…という状況から5日目の続編。

2人で話を重ねても決まらなかったし、

クラスの他の子は「どっちでもいいから2人で決めて」

っていう空気だったそうなんだけど、

次のような経緯でソッコー決まったそーです。

音楽の時間の後に先生に

「どっちがどっちを弾くか決まった？」ときかれて、

「話し合ってるけど、なかなか決まりません」

みたいに答えてたら、

「今、何の曲を弾いてるの？」と聞いてくださったようです。

ウチの子は、

去年「エリーゼのために」

今年「トルコ行進曲」くらい。

「コレ弾きたい」とアニソン持って行ったりして、

ゆるゆる続けてます。

「一昨年くらいまでブルグミュラーやってた」

と子どもが言うと、お友達は

「ああ…そんなん、あったなぁ～」

と遠い目をしていたそうです(^^)。

先生に「〇〇さんは、今、何を弾いているの？」

と聞かれたお友達は、

「ショパンの「黒鍵」とか〇〇とか〇〇とか」

（聞き覚えがない曲名だったそーな）だって！！

そんなの音楽の先生だって弾けないかもよ？

それを中学生で弾くなんて。

その子にしてみたら不本意だろうけど、

「じゃあこれくらい弾けるんじゃない？」と即決！

受験勉強したい中3生に、

他の負担をかけるのもどうかと思うけど、

身近にすごい中学生がいたもんだ！

というわけで、その子が難しい方を、

ウチのお子さんが易しい方を弾くことになりました。

ウチの子どものためにも、クラスの人たちのためにも、

頑張ればなんとか弾けそうな方に決まって良かった良かった。

「こっちにしてもらったから、ガンバらないとね～」と、

早速、youtubeで耳コピしながら練習を始めてました。

となれば良かったんだけど、

合唱コンクールの動画見て、一緒に歌ってました。

弾くより歌う方が好きなのは知ってるけどね～。

まぁ、責任あるし、ガンバルでしょ。

それにしても、合唱の伴奏もいいけど、

その子のショパンを聞いてみたいもんだ(^^)。

秋までに、芸術鑑賞ができたり、

修学旅行にも行けるような社会になってるかな？

なってて欲しいな。

今年の七夕の願いは、それだな。