だれもが関わり合えるように ～切って見つける～

だれもが関わり合えるようにでは、「手と心で読む」を学んだ後、さらに調べたいことをそれぞれが調べ、メモして、まとめ、発表するように単元が組まれている。

今回は、3人組に分かれて、図書室の本で調べることにした。

まず、3人組でテーマを決める。
そして、テーマに合った本を選ぶ。
子供たちは、総合的な学習の時間でも福祉について学んでいるので、興味も持っているし、ある程度の見当もつく。
図書館で、すぐに目的の本を探すことができた。

しかし、ここからがむずかしい。
選んだ本から、必要な情報を取り出し、メモしていくことがむずかしいのだ。
例えば、本の中のこんなページを見つけたとする。
 
とても、よい資料を見つけたわけだ。

 

 

しかし、子供たちはここで困ってしまう。
それは下図のように、この1ページを1枚のメモにどうまとめて良いのか分からないのだ。

 

こんな時に、役立つのが「困ったときは切る」だ。
子供たちに、「句点」で一文一文に切って考えさせる。
「大事な文はどこ？」
「あなたのえらんだ、その大事な文だけメモしてごらん。」

 

 

さらに、もっと切ることを考えさせる。
今選んだ一文の中でも、一番大事な言葉はどの言葉なの?

 

 

こうした支援を行うと、子供たちはメモの作成方法が分かる。
そして、短時間でたくさんのメモを作ることができる。

たくさんの、メモがあるから、分類する必要が生まれる。

 

ここまでくれば、分類した表を見て、気づいたことを発表します。
原稿を、3人で協力して作りなさいと指示する。
教科書に、発表原稿の見本が載っているので、子供たちはそれを参考に原稿を書いていく。

 

 

５６回	10月17日	土	9:00	15:00	天竜壬生ホール	第１会議室
５７回	11月14日	土	9:00	12:00	天竜壬生ホール	第１会議室