ちょっとした調査をする。
小学生の、交友関係調査、としよう。
まず各家庭に、「家族に小学生は居ますか？」を訪ね、記録する。この記録用紙は本部側に返却する。
この時、小学生が居た家庭には、更に「学校での友達は何人居ますか？」等を問うアンケート用紙を配布、”それ”に記入して貰い、郵送して貰う。
この時、手続きとしては。
１．一旦、各家庭に出向き、小学生の有無を尋ね、記録用紙に記入する。
２．その後、「小学生が居た」家庭にのみ、再び尋ね、アンケート用紙を配布する。
と言う形式が、まず提案される。
ここで、企画側に、ちょっとした混乱がある。
「家庭に出向いた時に、小学生が居たらアンケート用紙を置いて来ればいいのでは？」
この時は、これは割とどうでも良い話、だ。しかしこの意見と、最初の手続きとの間で衝突が発生し、それは今もハッキリしないまま、その調査は始まってしまった。
どうなるか？
現場の担当者は不意に、疑問に思う。
「どうやれば良い？」
調査して記入し、小学生が居たらアンケート用紙を配布するべきか、それともまず、全家庭を回り、洗い出してから、その家庭にアンケート用紙を配布するべきか？
答えは？
解らない、今も企画した側は、”意見が対立したまま”だから、だ。
おいふざけんな。
この調査の顛末はどうなったか？は解らない、しかし。現場を混乱させる面倒な対立が続いている時、こんな些細でも妙なストレスに成る、というのは間違いも無い気はする。自分は色々あって、もちろん前者を押すが。しかし二度手間である、と言う事実それはそれで覆らない。最善とは？
前者の方が、人間の「効率」を考えた時、混乱が無くて判断し易くはなる、とは思う。小学生の宿題、漢字書き取りで、良く「単純な部位ごとに一気に書いて行く」と言う方法論を取る場合があるが、それに近い。正しいか？と言うと謎だ、しかし、今求められているのは？
国の中に今、妙なストレスが発生していないか。
