论文的Discussion（讨论）部分由于没有固定的模式，往往成为留学生无从下笔的地方，这次我们就针对Discussion写作方面的知识做一些分享，方便掌握这部分的技巧。
想要写好Discussion，首先要了解Discussion的概念。Discussion部分是查看自己的研究与研究所处的更广泛背景的关系。因此，需要回顾一下你在文献综述中为你自己的研究提供的基本原理，并讨论自己的研究在此背景下添加的内容。此外，还要阐述你了解所做的研究的局限性，以及这些可能会如何影响研究结果的有效性或有用性，这一点很重要，同时报告你的研究发现对理论，研究和实践的影响。简言之，Discussion是介绍你的研究重要性的重要部分。你的研究结果意味着什么，它们与该领域已知的研究如何融为一体，它们对目前的科学观念以及临床实践有何影响，它们对未来的研究有何指导意义。写Discussion的一个目的是为了确保读者对你的研究结果有个正确、准确的理解。
一篇好的“讨论”(Discussion)可以在开头先重申一下“引言”中提出的研究问题和假设，接着总结一下你的主要研究结果。这样一来，读者对于你是否推进了该领域的研究就一目了然了。从最重要或最相关的结果写起，然后再转向相对次要的内容。此刻暂不要讨论有争议或者难以解释的结果。这个阶段，你只须描述那些能直接回答“引言”中提出的问题或与假设直接相关的主要结果。不要用那些数据不支持的“大而空”的语言，也不要夸大结果的重要性。用“suggests”比用“shows”更好，切忌使用“proves”。此外，要尽量不要重复“结果”部分的内容，而只需简要说明主要结果然后再谈其含意。这部分需要变换时态，叙述你的结果以及文献结果时用过去时，论述其意义时用现在时。
“讨论”的第二部分常被忽视，并往往造成拒稿。重申问题和结果之后，还需要陈述其相关性和重要性。你需要把你的结果放在文献研究背景中加以比较，并讨论其意义。这部分构成了“讨论”主体，这部分告诉读者（当然还有编辑）：从已有文献的基础上来评价，你的结果到底有什么意义？它们与其他研究者的工作之间存在什么关联。你的研究可能存在备择解释，对此应予提及并尽可能排除（或者至少论证它们的可能性很低）。如果仍有备择解释无法排除，你的研究就属于“尚未完成”，或者至少是“尚在进行中”；在这种情况下，你需要在“讨论”的结尾部分，提出将开展哪些实验来进一步排除备择解释或确认哪种解释才是正确的。
主要结果和背景的关系理清之后，就可以提及有争议或难以解释的发现，并提出可能的解释。没问题，这里你可以猜测，只要不要太过分。关键的问题是，你讨论和阐述了这些问题，而不是置之不理。“讨论”部分不能出现新术语或新结果；所有结果都该在“结果”部分叙述完整；所有术语也应在“引言”中就提出。最后，“讨论”部分要解释一下此研究的局限性。与其等审稿人指出，不如自己提出；这样也许反而会增加正面审稿意见从而缩短发表周期。一个研究存在局限性本身并不是问题，大多数研究都有这样那样的局限性。所以重要的是要承认它并提出在进一步研究中如何克服。在阐述完局限性之后往往紧接着就是描述未来的研究。
有些期刊有单独的“结论”部分；就算没有，也要在“讨论”的最后一段点明研究的结论。最后一段（或最后一部分）应简要复述一下主要研究结果及其重要性，陈述该研究如何推进了本领域的研究，但不要用完全相同的语言。要提及结果的新颖性和重要性，但再说一次，不要夸大其词。如有必要可以提出进一步研究，如果本工作是初步研究则进一步研究可放在最后一句。若不是初步研究，就可以用明确的措施来总结本研究的影响，但仍要注意不要夸大其词。
综上所述，在discussion这部分，同学们要把“结果”中展示的证据线索和“引言”中的背景资料关联起来。遗憾的是，许多作者(特别是来自非英语国家的作者)常常不够重视“讨论”部分，认为只需把结果罗列出来，然后让读者自行去得出结论即可。就君道论文小编这些年辅导修改的学生论文来讲，留学生们写Discussion部分，通常存在以下问题：1）过分夸张或赞美自身的工作；2）进行过多的文献综述；3）不必要地重复引言中提供的研究背景；4）重复给出结果部分中的数据；5）讨论冗长，篇幅过长。这些问题使得同学们的研究未能获得应有的影响力。然而，导师往往希望同学们的论文能推进该研究领域，并形成影响；所以有必要善用“讨论”部分来尽可能增强论文的影响力。如果在一篇论文当中把Discussion部分写得好的话，可以使得整篇论文富有吸引力，给你的Tutor以深刻的启发和引导。
而本文中将给出Discussion部分写作的经典结构 – 俗称“倒漏斗型”(Reverse Funnel)：
一般情况下discussion部分写作总是遵循下面的一般原则。
1、 首先对研究报告进行简短的概述（在包含多个相关研究时这点显得特别重要）【- A brief synopsis of the research reported (particularly important when several related studies are included).】。
2、 描述本研究结果与过去已报道的研究文献的关系，例如：
a. 你的研究结果是否与现有文献相一致？
b. 你的结果如何填补现有文献的空缺？
【 Connections to existing empirical research:
How do your results fit with existing literature?
How the your results fill a gap in the existing literature? 】
3、 阐明本研究结果与相关理论的关系。 【- Connections to relevant theory. 】
4、 描述和讨论你的研究所存在的不足或局限性。目的是预测Tutor可能提出什么问题并在他们提出之前给予回答。【 Description and discussion of potential limitations, or constraints, on the interpretation of your results. The aim here is to anticipate reviewer or editor objections and provide answers to them, before they are raised. 】
5、 提出本研究在实际情况中的应用，即其存在的意义和应用价值。【Possible applications of the results in practical situations. 】
6、 最后根据研究结果，提出有关未来研究的建议。【Suggestions for future research, building on your results.】
讨论了discussion有关的定义，写作技巧，原则等方面，为了帮助同学们写好discussion部分，这里君道论文小编再和同学们说一下discussion具体的写作步骤：
在开始写discussion时首先要考虑，你的选题是否适合把结果和讨论作为一个整体部分，还是各自独立成章更加合适。
建立讨论部分与论文综述部分之间的紧密联系
1. 写之前先回顾你前面所写的文献综述部分（literature review）
2. 开始写的时候通过参考文献综述，将你的研究结果也就是finding部分与以前的研究结果进行比较，尤其要比较与先前研究的结果相矛盾的结果。将你的结果与文献综述中讨论的理论联系起来。找到与研究空白（gaps）相关的证据以及研究目的或主要的研究内容。
3. 讨论你的研究的局限性。
4. 为未来的研究提出方向。
如果需要的话，在这一过程中还要不断优化你的文献综述部分，确保讨论部分重要的问题也在文献综述部分存在。建立讨论部分和各个分论题（themes）之间的紧密联系进行这一部分的写作时有一个小窍门，就是列出literature review中每个themes的关键信息清单。 这一清单可以作为你写作过程中的对照检查清单。针对每一个结果的讨论，你不用对下面清单的每一个要点做出解释说明，但是起草讨论部分时值得花时间依序思考每一个要点。
这个清单中的内容需要包含：
1. 最重要的研究发现的综述，一般按顺序写出其重要性
(1)这些重要发现是否支持原始假说、如何支持研究主要活动、如何回答研究问题
（themes）、如何符合研究目标；
(2)与先前的研究发现是否一致。
2.研究主要目的或假说相对应的参考文献，或研究主要活动概述。
3.研究的限制，把研究限制在一定范围，在实验，或者调查问卷，或者访谈条件下概括出研
究的发现。
4. 研究发现的解释，.猜测你获得某些结果的原因。但是解释须有参考文献支持;以及关于研究
发现的思考推断，同样需要引用参考文献支持。
5. 进一步研究的建议以及/或实际应用。
6. 研究的蕴含(从结果归纳总结，在更广泛的范围内研究结果含义是什么)。
当然，在写作Discussion的具体步骤中，我们还需注意下列问题：
一是没必要过于重复结果。因为结果已经在结果部分进行了展示，讨论部分的结果是为了“讨论”，就是对研究结果的意义进行分析的。当然只分析意义似乎过于单薄，而且在前言部分也有一定论述。该文建议我们围绕结果密切相关研究存在的问题进行讨论，也就是说该小领域中比较重要的科学问题，讨论的目的是说清楚你的研究解决了该领域中的具体什么问题。
“所以，Discussion不能过多地罗列和重复结果部分的内容，这是常犯的错误，因为感觉没什么可说的，就重复结果来充数。讨论部分可以就你的实验结果论述与你的结果密切相关的研究现状存在的一系列问题，你的工作是解决的哪一部分问题。”讨论开始时，最好能够开门见山：“Here, we describe…”或“ In this paper, we show that…. ；Importantly, …；suggesting…”。讨论的其他部分也尽量不要赘述，开门点题，下面是一些常用的短语和句式：
“Overall, our studies establish the…”；
“Although there are important discoveries revealed by these studies, there are also limitations. First, …；Second, …； Third, …；Fourth, …；Last, …Overall, …”；
“Furthermore, our results suggest that…”；
“Our results suggest a possibility of…”；
“One important future direction of …is…”；
“To this end, we show that…”；
“However, none of these approaches to date holds the…”；
“Our studies serve as a proof-of-concept that…”；
“This could explain why…”；
“Alternatively,… maybe operative…”；
“Thus, future iterations of … may, in fact, demonstrate even greater potency.”；
“On the other hand, the lack of…”；
“In summary, we have identified…”；
“Our results confirm that…”；
“These studies thus offer a new strategy to treat…”
讨论中延伸的本质是展示自己，要让同行了解你对这个领域中全局的了解。一般来说一个研究不可能面面具到，是一个大的范围内的一个小问题，如果是短期效应，就要谈谈长期效应，如果对一个器官有效应，可以讨论其他器官，可以对比其他学者的工作，比较相同点、自己的特色和区别。
其次需要有延伸。关键是提供很多结果部分不能体现的信息，如你的工作的长期效应、潜在效应、与他人工作的比较，相同之处、不同之处、你的优势和特色，你的结果存在的问题、局限性及其原因、将来可以改进的地方等等。
最后尽量不要忽视自己研究存在的不足。你的结果存在的问题、局限性及其原因、将来可以改进的地方等等。可以就你实验中得到的跟预期不一致的interesting的结果简单讨论一下可能的原因。对于一篇研究来说，research中的一些问题是很难躲得掉的，还不如主动提出讨论，变被动为主动。
以上便是君道论文小编对Discussion的一些浅谈。总之，Discussion，就是英文论文中的讨论部分，也是dissertation中最重要的部分。Discussion写的好，dissertation就有很大几率得A。所以同学们一定要认真对待论文的Discussion部分。
在文章的最后，小编给大家一些Useful Phrases，方便同学们写作Discussion：
Background information (reference to literature or to research aim/question)
A strong relationship between X and Y has been reported in the literature.
Prior studies that have noted the importance of ……
In reviewing the literature, no data was found on the association between X and Y.As mentioned in the literature review, ……
Very little was found in the literature on the question of …..
Statements of result (usually with reference to results section)
The results of this study show/indicate that …….
This experiment did not detect any evidence for ……
On the question of X, this study found that ……
The current study found that ……
The most interesting finding was that ……
Unexpected outcome
Surprisingly, X was found to …….
Surprisingly, no differences were found in ……
One unanticipated finding was that …..
It is somewhat surprising that no X was noted in this condition ……
What is surprising is that ……
Reference to previous research (support)
This study produced results which corroborate the findings of a great deal of the previous work in this field.
The findings of the current study are consistent with those of Smith and Jones (2001) who found ……
This finding supports previous research into this brain area which links X and Y.
This study confirms that X is associated with ……
This finding corroborates the ideas of Smith and Jones (2008), who suggested that ……
Reference to previous research (contradict)However, the findings of the current study do not support the previous research.
This study has been unable to demonstrate that ……
However, this result has not previously been described.
Explanations for results:
There are several possible explanations for this result.
A possible explanation for this might be that …..
Another possible explanation for this is that ……
This result may be explained by the fact that …../ by a number of different factors.
It is difficult to explain this result, but it might be related to ……
Noting implications
This finding has important implications for developing …..
An implication of this is the possibility that ……
One of the issues that emerges from these findings is
Commenting on findings
However, these results were not very encouraging.
These findings are rather disappointing.
The test was successful as it was able to identify students who ……
Suggestions for future work
However, more research on this topic needs to be undertaken before the association between X and Y is more clearly understood.
Further research should be done to investigate the ……
Research questions that could be asked include …..
Future studies on the current topic are therefore recommended
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想要写好Discussion，首先要了解Discussion的概念。Discussion部分是查看自己的研究与研究所处的更广泛背景的关系。因此，需要回顾一下你在文献综述中为你自己的研究提供的基本原理，并讨论自己的研究在此背景下添加的内容。此外，还要阐述你了解所做的研究的局限性，以及这些可能会如何影响研究结果的有效性或有用性，这一点很重要，同时报告你的研究发现对理论，研究和实践的影响。简言之，Discussion是介绍你的研究重要性的重要部分。你的研究结果意味着什么，它们与该领域已知的研究如何融为一体，它们对目前的科学观念以及临床实践有何影响，它们对未来的研究有何指导意义。写Discussion的一个目的是为了确保读者对你的研究结果有个正确、准确的理解。
一篇好的“讨论”(Discussion)可以在开头先重申一下“引言”中提出的研究问题和假设，接着总结一下你的主要研究结果。这样一来，读者对于你是否推进了该领域的研究就一目了然了。从最重要或最相关的结果写起，然后再转向相对次要的内容。此刻暂不要讨论有争议或者难以解释的结果。这个阶段，你只须描述那些能直接回答“引言”中提出的问题或与假设直接相关的主要结果。不要用那些数据不支持的“大而空”的语言，也不要夸大结果的重要性。用“suggests”比用“shows”更好，切忌使用“proves”。此外，要尽量不要重复“结果”部分的内容，而只需简要说明主要结果然后再谈其含意。这部分需要变换时态，叙述你的结果以及文献结果时用过去时，论述其意义时用现在时。
“讨论”的第二部分常被忽视，并往往造成拒稿。重申问题和结果之后，还需要陈述其相关性和重要性。你需要把你的结果放在文献研究背景中加以比较，并讨论其意义。这部分构成了“讨论”主体，这部分告诉读者（当然还有编辑）：从已有文献的基础上来评价，你的结果到底有什么意义？它们与其他研究者的工作之间存在什么关联。你的研究可能存在备择解释，对此应予提及并尽可能排除（或者至少论证它们的可能性很低）。如果仍有备择解释无法排除，你的研究就属于“尚未完成”，或者至少是“尚在进行中”；在这种情况下，你需要在“讨论”的结尾部分，提出将开展哪些实验来进一步排除备择解释或确认哪种解释才是正确的。
主要结果和背景的关系理清之后，就可以提及有争议或难以解释的发现，并提出可能的解释。没问题，这里你可以猜测，只要不要太过分。关键的问题是，你讨论和阐述了这些问题，而不是置之不理。“讨论”部分不能出现新术语或新结果；所有结果都该在“结果”部分叙述完整；所有术语也应在“引言”中就提出。最后，“讨论”部分要解释一下此研究的局限性。与其等审稿人指出，不如自己提出；这样也许反而会增加正面审稿意见从而缩短发表周期。一个研究存在局限性本身并不是问题，大多数研究都有这样那样的局限性。所以重要的是要承认它并提出在进一步研究中如何克服。在阐述完局限性之后往往紧接着就是描述未来的研究。
有些期刊有单独的“结论”部分；就算没有，也要在“讨论”的最后一段点明研究的结论。最后一段（或最后一部分）应简要复述一下主要研究结果及其重要性，陈述该研究如何推进了本领域的研究，但不要用完全相同的语言。要提及结果的新颖性和重要性，但再说一次，不要夸大其词。如有必要可以提出进一步研究，如果本工作是初步研究则进一步研究可放在最后一句。若不是初步研究，就可以用明确的措施来总结本研究的影响，但仍要注意不要夸大其词。
综上所述，在discussion这部分，同学们要把“结果”中展示的证据线索和“引言”中的背景资料关联起来。遗憾的是，许多作者(特别是来自非英语国家的作者)常常不够重视“讨论”部分，认为只需把结果罗列出来，然后让读者自行去得出结论即可。就君道论文小编这些年辅导修改的学生论文来讲，留学生们写Discussion部分，通常存在以下问题：1）过分夸张或赞美自身的工作；2）进行过多的文献综述；3）不必要地重复引言中提供的研究背景；4）重复给出结果部分中的数据；5）讨论冗长，篇幅过长。这些问题使得同学们的研究未能获得应有的影响力。然而，导师往往希望同学们的论文能推进该研究领域，并形成影响；所以有必要善用“讨论”部分来尽可能增强论文的影响力。如果在一篇论文当中把Discussion部分写得好的话，可以使得整篇论文富有吸引力，给你的Tutor以深刻的启发和引导。
而本文中将给出Discussion部分写作的经典结构 – 俗称“倒漏斗型”(Reverse Funnel)：
一般情况下discussion部分写作总是遵循下面的一般原则。
1、 首先对研究报告进行简短的概述（在包含多个相关研究时这点显得特别重要）【- A brief synopsis of the research reported (particularly important when several related studies are included).】。
2、 描述本研究结果与过去已报道的研究文献的关系，例如：
a. 你的研究结果是否与现有文献相一致？
b. 你的结果如何填补现有文献的空缺？
【 Connections to existing empirical research:
How do your results fit with existing literature?
How the your results fill a gap in the existing literature? 】
3、 阐明本研究结果与相关理论的关系。 【- Connections to relevant theory. 】
4、 描述和讨论你的研究所存在的不足或局限性。目的是预测Tutor可能提出什么问题并在他们提出之前给予回答。【 Description and discussion of potential limitations, or constraints, on the interpretation of your results. The aim here is to anticipate reviewer or editor objections and provide answers to them, before they are raised. 】
5、 提出本研究在实际情况中的应用，即其存在的意义和应用价值。【Possible applications of the results in practical situations. 】
6、 最后根据研究结果，提出有关未来研究的建议。【Suggestions for future research, building on your results.】
讨论了discussion有关的定义，写作技巧，原则等方面，为了帮助同学们写好discussion部分，这里君道论文小编再和同学们说一下discussion具体的写作步骤：
在开始写discussion时首先要考虑，你的选题是否适合把结果和讨论作为一个整体部分，还是各自独立成章更加合适。
建立讨论部分与论文综述部分之间的紧密联系
1. 写之前先回顾你前面所写的文献综述部分（literature review）
2. 开始写的时候通过参考文献综述，将你的研究结果也就是finding部分与以前的研究结果进行比较，尤其要比较与先前研究的结果相矛盾的结果。将你的结果与文献综述中讨论的理论联系起来。找到与研究空白（gaps）相关的证据以及研究目的或主要的研究内容。
3. 讨论你的研究的局限性。
4. 为未来的研究提出方向。
如果需要的话，在这一过程中还要不断优化你的文献综述部分，确保讨论部分重要的问题也在文献综述部分存在。建立讨论部分和各个分论题（themes）之间的紧密联系进行这一部分的写作时有一个小窍门，就是列出literature review中每个themes的关键信息清单。 这一清单可以作为你写作过程中的对照检查清单。针对每一个结果的讨论，你不用对下面清单的每一个要点做出解释说明，但是起草讨论部分时值得花时间依序思考每一个要点。
这个清单中的内容需要包含：
1. 最重要的研究发现的综述，一般按顺序写出其重要性
(1)这些重要发现是否支持原始假说、如何支持研究主要活动、如何回答研究问题
（themes）、如何符合研究目标；
(2)与先前的研究发现是否一致。
2.研究主要目的或假说相对应的参考文献，或研究主要活动概述。
3.研究的限制，把研究限制在一定范围，在实验，或者调查问卷，或者访谈条件下概括出研
究的发现。
4. 研究发现的解释，.猜测你获得某些结果的原因。但是解释须有参考文献支持;以及关于研究
发现的思考推断，同样需要引用参考文献支持。
5. 进一步研究的建议以及/或实际应用。
6. 研究的蕴含(从结果归纳总结，在更广泛的范围内研究结果含义是什么)。
当然，在写作Discussion的具体步骤中，我们还需注意下列问题：
一是没必要过于重复结果。因为结果已经在结果部分进行了展示，讨论部分的结果是为了“讨论”，就是对研究结果的意义进行分析的。当然只分析意义似乎过于单薄，而且在前言部分也有一定论述。该文建议我们围绕结果密切相关研究存在的问题进行讨论，也就是说该小领域中比较重要的科学问题，讨论的目的是说清楚你的研究解决了该领域中的具体什么问题。
“所以，Discussion不能过多地罗列和重复结果部分的内容，这是常犯的错误，因为感觉没什么可说的，就重复结果来充数。讨论部分可以就你的实验结果论述与你的结果密切相关的研究现状存在的一系列问题，你的工作是解决的哪一部分问题。”讨论开始时，最好能够开门见山：“Here, we describe…”或“ In this paper, we show that…. ；Importantly, …；suggesting…”。讨论的其他部分也尽量不要赘述，开门点题，下面是一些常用的短语和句式：
“Overall, our studies establish the…”；
“Although there are important discoveries revealed by these studies, there are also limitations. First, …；Second, …； Third, …；Fourth, …；Last, …Overall, …”；
“Furthermore, our results suggest that…”；
“Our results suggest a possibility of…”；
“One important future direction of …is…”；
“To this end, we show that…”；
“However, none of these approaches to date holds the…”；
“Our studies serve as a proof-of-concept that…”；
“This could explain why…”；
“Alternatively,… maybe operative…”；
“Thus, future iterations of … may, in fact, demonstrate even greater potency.”；
“On the other hand, the lack of…”；
“In summary, we have identified…”；
“Our results confirm that…”；
“These studies thus offer a new strategy to treat…”
讨论中延伸的本质是展示自己，要让同行了解你对这个领域中全局的了解。一般来说一个研究不可能面面具到，是一个大的范围内的一个小问题，如果是短期效应，就要谈谈长期效应，如果对一个器官有效应，可以讨论其他器官，可以对比其他学者的工作，比较相同点、自己的特色和区别。
其次需要有延伸。关键是提供很多结果部分不能体现的信息，如你的工作的长期效应、潜在效应、与他人工作的比较，相同之处、不同之处、你的优势和特色，你的结果存在的问题、局限性及其原因、将来可以改进的地方等等。
最后尽量不要忽视自己研究存在的不足。你的结果存在的问题、局限性及其原因、将来可以改进的地方等等。可以就你实验中得到的跟预期不一致的interesting的结果简单讨论一下可能的原因。对于一篇研究来说，research中的一些问题是很难躲得掉的，还不如主动提出讨论，变被动为主动。
以上便是君道论文小编对Discussion的一些浅谈。总之，Discussion，就是英文论文中的讨论部分，也是dissertation中最重要的部分。Discussion写的好，dissertation就有很大几率得A。所以同学们一定要认真对待论文的Discussion部分。
在文章的最后，小编给大家一些Useful Phrases，方便同学们写作Discussion：
Background information (reference to literature or to research aim/question)
A strong relationship between X and Y has been reported in the literature.
Prior studies that have noted the importance of ……
In reviewing the literature, no data was found on the association between X and Y.As mentioned in the literature review, ……
Very little was found in the literature on the question of …..
Statements of result (usually with reference to results section)
The results of this study show/indicate that …….
This experiment did not detect any evidence for ……
On the question of X, this study found that ……
The current study found that ……
The most interesting finding was that ……
Unexpected outcome
Surprisingly, X was found to …….
Surprisingly, no differences were found in ……
One unanticipated finding was that …..
It is somewhat surprising that no X was noted in this condition ……
What is surprising is that ……
Reference to previous research (support)
This study produced results which corroborate the findings of a great deal of the previous work in this field.
The findings of the current study are consistent with those of Smith and Jones (2001) who found ……
This finding supports previous research into this brain area which links X and Y.
This study confirms that X is associated with ……
This finding corroborates the ideas of Smith and Jones (2008), who suggested that ……
Reference to previous research (contradict)However, the findings of the current study do not support the previous research.
This study has been unable to demonstrate that ……
However, this result has not previously been described.
Explanations for results:
There are several possible explanations for this result.
A possible explanation for this might be that …..
Another possible explanation for this is that ……
This result may be explained by the fact that …../ by a number of different factors.
It is difficult to explain this result, but it might be related to ……
Noting implications
This finding has important implications for developing …..
An implication of this is the possibility that ……
One of the issues that emerges from these findings is
Commenting on findings
However, these results were not very encouraging.
These findings are rather disappointing.
The test was successful as it was able to identify students who ……
Suggestions for future work
However, more research on this topic needs to be undertaken before the association between X and Y is more clearly understood.
Further research should be done to investigate the ……
Research questions that could be asked include …..
Future studies on the current topic are therefore recommended
51due留学教育原创版权郑重声明：原创优秀代写范文源自编辑创作，未经官方许可，网站谢绝转载。对于侵权行为，未经同意的情况下，51Due有权追究法律责任。主要业务有essay代写、assignment代写、paper代写、作业代写服务。
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