リハビリテーションと学校教育の言語機能

１．リハビリテーションの言語機能

言語機能
＝１）大脳＋２）運動＋３）聴覚
＝１）言語中枢（ウェルニッケ・ブローカ）＋２）発声発語運動（声帯振動・共鳴）＋３）聴覚（聴き手の・話し手の）

※話し手の聴覚は、相手の声を聴くだけでなく、自分で自分の声を聴いている

２．学校教育の言語機能
（１）コミュニケーション

１）言語コミュニケーション：言葉で伝える（文字通りの意味で）
２）語用：言葉以外（非言語・文脈）と併せて（冗談や皮肉など、言外の意味で）

（２）行動をコントロール

１）言葉で行動を指示する
２）自分で自分に、言い聞かせる

（３）思考（言葉で考える）

１）他者とディスカッション
２）自分１人で、自問自答