偏りのない直感は、本質と核心を捉える（芸術的感性・修行の悟り・仮説形成）～選択的注意による制約～

『偏りのない直感は、本質と核心を捉える（芸術的感性・修行の悟り・仮説形成）　～選択的注意による制約～』

０）偏りのない直感（芸術的感性・修行の悟り・学術研究の仮説形成）
　↓　情報の選択（選択的注意）
１）日常の直感（偏りのある）
　↓
２）複雑な現象（具体的・現実・日常・雑多）
　↓　情報の選択（選択的注意）
３）論理的分析（言語・数学）
　↓
４）本質・中核（抽象的）

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発達障害の天才 ～ADHDとアスペルガー症候群の違い～

（１）　ADHD（注意欠如・多動症）

０）　デフォルトの動機づけ状態が低い
１）　top-down（制御コントロール）の低さを、bottom-up（刺激入力）が改善する
２）　先入見のとらわれのないアイデアや、リスクやプレッシャーの高い条件下で、高いパフォーマンスを発揮する
３）　興味関心の拡散・幅広さ、細部に注意しない
４）　アイデアの撹拌・偶発的な結びつき
５）　水平思考（拡散的・発見的）
６）　大勢で取り組む
７）　実学：理学を実用化する工業的な分野
８）　発明家・芸術家・起業家・戦闘機パイロット　など

（２）　アスペルガー症候群

０）　全体を細かいパーツに分解できる
１）　体系化・システム化の強さと、感情・共感の弱さ
２）　機械的・形式的な記号・言語、感情を交えない論理性、秩序を好む
３）　興味関心の限定・狭さ、細部に注意が向く
４）　緻密な構成・論理的必然
５）　垂直思考（収束的・分析的）
６）　１人で取り組む
７）　理学：哲学・論理学・数学・物理学
８）　理論研究者・推理小説の探偵　など

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アイデアは、どこからやって来るのか？ ～「意識レベル」の潮の満ち引きの落差～

『アイデアは、どこからやって来るのか？　～「意識レベル」の潮の満ち引きの落差～』

（１）　意識的な活動・考え抜く　（思考・論理・分析）

（２）　意識レベルの低下・注意集中の弛緩　（リラックス・『三上』…　馬上・枕上・厠上）

（３）　アイデア・閃き・発見　（「意識レベル」の潮の満ち引きの落差…　天啓）

（４）　アイデアのNG

１）　リラックスしてばかり
２）　集中してばかり
３）　雲をつかむように漠然と

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