教頭のがんばれる改革

 

 　　今朝は  。

 

 

　　野菜栽培のトンネルが、畑を様変わりさせています。

 

トンネルで温度を上げ、野菜の成長を早めます。

 

　　　　　　　　

 

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　　　　教頭のがんばれる改革

 

 

　　学校教育の仕事にたずさわっていた頃、「教頭職」は

 

難儀な職だなあと思った。

 

　　教頭職の試験、地元の教育大卒業者受験が

 

当然と思っていました。

 

現実は違ってました。

 

私立大学卒業生の割合が多く驚いたものです。

 

　先生の世界は、サラリーマンと違い役職序列は

 

「校長」「教頭」「教諭」とわかりやすい。

 

管理職以外は横一線並びの世界に見えてしまいます。

 

 

　　学校現場では、教頭の右には「校長」、左には「一般教諭」

 

「養護教諭」「事務官」「学校用務管理人」、さらに「教育委

 

員会」、この立ち回りは大変な労を伴う職です。

 

「教頭の　チョット一言　出世阻止」、

 

の川柳も詠みたくなる職と察します。

 

 

学校教育・学校管理・ＰＴＡ対応などで苦労する教頭さん。

 

場合によっては校長昇格しないで終わる場合も見受けます。

 

こういうケースを見るにつけ、「教頭職の年限は○年

 

以内で卒業」という規定があれば、仕事にも熱が入れられる

 

のになあと思ったものです。

 

 

　２００７年５月２日・北海道新聞朝刊に、

 

敬遠「教頭は割りに合わぬ」という記事が載りました。

 

激務・責任などなど　・・・・　現場の声が記されています。

 

 

「教頭のがんばれる改革」、

 

このことも教育改革には絶対必要です。

 

 

 

 　　　雲南省を　　歩く　　シリーズ　Ｎｏ２５　

 

　

 

  　　 南国の花の色は、鮮やかです

　      　　

       　　　　　　　　    

　　

 　　

 　　　　　 生きる　　きじひき高原　匠の森

 

 

          　　　　　　　　 小さなキノコ

　              

　　　　　　　　

 

　　  　　      　田舎　風情  　

 

 　　　　　　　村内に残る曲がり屋。

　　　　　　　　わが家の近くにもあった。

　　　昭和の時代のなごり、今はほとんど見かけない。

　　　　　　　半分住居、残りは馬小屋だった。

 

　　　　　　　　　　　

 

 

　　　　　　　函館山・風の便り

 

 　　　　山野草散策　春一番に楽しませてくれるのがスミレ

　　　　　　　　　　

 

　　　　　　　

　苦労花・・・洋蘭　（函館洋蘭倶楽部の作品）　

 

               　　 

 　　　　　　　　

 　　　　　　　

 

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