今週も みなさん元気にレッスンに来てくれて
ありがとうございました♪
子供さん達は 新クラスに慣れてくれたようで
もう誰も緊張の表情を見せなくなりましたd(´▽`)b
さて今日は園児クラスから。
アルファベットの大文字をAからZまで並べます。
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アルファベット表を見なくても
自分の番がきたらすぐにそのアルファベットを見つける子もいます。
表を見てアルファベットを見つける子もいますが
見つけるスピードが速く しかも上下逆に置く子もいませんでした。
もう少し慣れたら 小文字の学習も再開します。
小学生クラスは テキストの問題に取り組みましたが
フォニックス学習の成果が出てきたな~と感じました。

↑このクラス 机の並びが学習塾スタイルですね~。
なんででしょうね~???
それは…
おしゃべりが激しい子が多いから(´ェ`*)
この並びだと 劇的に改善されます!!!
そして今日は 17時台のクラスに
体験レッスンで1年生の女の子が来てくれたのですが
グループで ホワイトボードに英文を書いてもらってる時に
3年生の女の子に こんな質問をしていました。
英文の最後につけたピリオド(文章終わりの点)を指さして
「これ 落書き?」
すると3年生の女の子が
「ううん。文章の最後には 点を書くんよ。日本語でも最後はマルを書くやろ」
かわいい~.゜+.(´∀`*).+
ピリオドを落書きだと思った子もかわいいし
ピリオドの説明をこんなに上手に優しく教えてあげてる子もかわいい!!
みんな こうして大きくなっていくんですね~。
ありがとうございました♪
子供さん達は 新クラスに慣れてくれたようで
もう誰も緊張の表情を見せなくなりましたd(´▽`)b
さて今日は園児クラスから。
アルファベットの大文字をAからZまで並べます。
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アルファベット表を見なくても
自分の番がきたらすぐにそのアルファベットを見つける子もいます。
表を見てアルファベットを見つける子もいますが
見つけるスピードが速く しかも上下逆に置く子もいませんでした。
もう少し慣れたら 小文字の学習も再開します。
小学生クラスは テキストの問題に取り組みましたが
フォニックス学習の成果が出てきたな~と感じました。
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↑このクラス 机の並びが学習塾スタイルですね~。
なんででしょうね~???
それは…
おしゃべりが激しい子が多いから(´ェ`*)
この並びだと 劇的に改善されます!!!
そして今日は 17時台のクラスに
体験レッスンで1年生の女の子が来てくれたのですが
グループで ホワイトボードに英文を書いてもらってる時に
3年生の女の子に こんな質問をしていました。
英文の最後につけたピリオド(文章終わりの点)を指さして
「これ 落書き?」
すると3年生の女の子が
「ううん。文章の最後には 点を書くんよ。日本語でも最後はマルを書くやろ」
かわいい~.゜+.(´∀`*).+
ピリオドを落書きだと思った子もかわいいし
ピリオドの説明をこんなに上手に優しく教えてあげてる子もかわいい!!
みんな こうして大きくなっていくんですね~。