限界を知る

息子2号は、最近、私が買い与えたテキストに取り組んでいる。

4年生用の。


決して、勉強が好きなわけではない。

しかし、息子1号を見ているので、「勉強するなら、今でしょう！」という気持ちもある。


そこで、あの有名な　四谷大塚の『予習シリーズ』を買って差し上げたというわけです。



彼は、新6年生なので、学年的には、6年生をやる必要がある。


いきなり、出鼻をくじくのも気が引けたので、4年生用を購入したのは、私の親心。


理科、社会は楽しく取り組んだ・・・・が、


「無理！」


と、すぐに泣きを入れてくるのは算数である。


確かに、文章題を読んで、「これって、足し算？引き算？それとも掛け算？」

なんて質問をする彼には、かなりハードルが高い。



でもね、自分の限界を感じるというのはとても大切。

ここが、限界と認めることで、その限界を伸ばしていくことの第一歩だと思うのだよ。

「力の限り、がんばる。何がなんでもがんばる。」

という、いっけん根性のある発言は、それを発した時点で、
戦略的に戦えないということを露呈しているのでもある。


自分にできること、できないことの線引きができて、初めて戦い方を考えられるのだ。


できないことが、明確になれば、何をすればよいのかも明確になり、
注力するポイントも明確になるのだ。



だから、ひたすらがんばっているよりも

「無理！」

と、限界を宣言することは、決して悪いことではない。














が、


息子1号　：「2号、風呂掃除して、お湯張って来い。」

息子2号　：「無理！」

息子1号　：「こら！それは、無理　　じゃなくて、

『やだ！』

だろう！！！



気をつけなければいけない。