これはビジネス界と教育界の違いだな！

昨日、自分が知っている２つの現場の

エアコンが望む温度になってない時の、

室内で働く人の対応の違いを書きました。

これは、おそらく文化の違いです。

扇風機に幸せを感じる人がビジネスに向かない件

ひとつは、快適温度を空調の進化に求める文化（ビジネス界）。

もうひとつは、

快適でない時でも内面が乱れない方向を目指す文化（教育界）。

考えてみたら、これ、

業界の成り立ちの根本から来る違いだ！！

ビジネス界では

…と言っていいのかわかんないけど、

少なくとも製造業やIT業界では、

小さな違和感を大事にして、

それを物理的に解消する方法を考える。

その積み重ねでお客さんが喜ぶものを生み出し、

ひいては社会をより良く変えて行く方向で

社会に貢献する。

一方、教育界（対象によっては福祉業界も？）では、

小さな違和感なんかに左右されない人間を育てる方向。

少しくらい暑くても精神的に乗り越えて、

自分がやるべきことに集中できる方がいい。

外を変えるんじゃなくて自分を育てていこう、という方向。

うわ～、めっちゃおもしろい！！

物理的に外を変えていくビジネス界と、

精神的に内を育てる教育界。

なるほどね！！

あなたはどっち派ですか？

…って、対立する概念として聞いてみたけど、

人類はこれを、社会全体でも一人でも、

どっちもやってきた。だから、今の社会がある。

だとしたら、ビジネス界はめっちゃ頑張ってる。

今まさに必要なことは何かをいつでも考えて、

近未来に役立ちそうなものにアンテナを張って、

全力で、全速力で、世界標準で、必死に立ち向かう。

好きじゃないけど、「生き残りをかけて～～」が

ビジネスの世界のセミナー募集の常套句。

一方、教育界の変化のスピードは遅い。

自分が子どもの頃から、たいして変わってないもの。

ITが時代を変える速さが、音速や秒速レベルだとしたら、

教育界の変化は歩く速さのイメージ。

人間の変わらなさにフォーカスしたら、

そのくらいでいいのかもしれないけど、

時代の変化への対応としては、

知識の詰め込みなんかは機械に任せて、

人間の内面的な精神性や創造性を育む方向に

シフトする必要があると思うなぁ～。

最先端の技術と言わずとも、

鉛筆一本だって、

使う人次第で芸術にも武器にもなる。

人間の内面が育たないまま

物理（道具・テクノロジー）が育っていく危うさ。

人間が育つのを技術が待っててくれない状態で、

技術と平和に共存するために、

何が必要か、何ができるのか。

…って、そんなこと、

私にわかるわけがない。

人の中身を育てる必要性はありそうだけど、

教育業界全体の変化を待っていたら

赤ん坊だってすぐ大人になってしまう。

だから、各自、自分の手の届く範囲で、

人間を育てる方向に一歩ずつ！

トップダウンで世界標準で一気に変わるんじゃなくて、

ボトムアップ…アップは難しくても、

現場で一人ひとりに合わせて対応を変えていけるのは、

教育の得意技のひとつだから。

ITならプログラムに沿って一律に平等。

イレギュラー対応でさえ、

プログラムされたものしか受け付けてくれないもの(^^)。

「ゆらぎ」も人間の得意技かもしれないな。

確実に再現できる事だけが正しいとは限らない。