「暗算が得意です。数学もだいじょうぶ？」
悪くない。中一の2学期までは、運が良ければ中二の1学期までなら、計算力で"まあまあ"得点できるでしょう。でも計算力に頼り答えをだすだけで満足してしまうのなら、このさき歯が立たなくなります。
計算ができれば得点できていた算数とちがい、数学は"きまりを見つけて"式をつくる教科だからです。
1時間15分＝1.15時間 これ正しい？｜中学準備！算数から数学へ（１）
今あるチカラで結果がでると誰しもうれしい。自分の素質（そしつ）が優れていると感じられるから。努力などしなくても結果が出せると他人にみせたい。これ経験の乏しい男の子にありがちです。
男の子は（たぶん大人も）プライドにこだわります。そのプライドを否定する必要はありません。ですが経験が少ないとひとは思い込みます。いままで大丈夫だったから、これからも大丈夫。
それって、ほんとうでしょうか。
中学一年の一学期は授業の内容がとても薄いのです。中学校という新しい環境に慣れるための猶予（ゆうよ）期間だから。ここで思い込みが始まります。このペースがずっと続く、いまある素質だけで中学も乗り切れる。
ところが、中二になりペースがあがるといきづまります。そのころは部活も忙しく学習内容も格段に難しくなっています。そこから取り戻すのはたいへんです。自分で選んだ高校へいきたいのなら特に。時間が足りない。高校を選べる中学生はクラスのわずか三分の一にすぎません。
計算力があるのはいいことです。数学でも役に立ちます。数学を「きちんと」得意にしてしまいましょう。90点ぐらいで満足せずに満点をねらってみましょう。そのためには、いま自分に足りないところにこそ目を向けてください。
「世の中に才能があるひとはずいぶんいる」
「せっかくの才能をみがかかないひとはもっといる」
中学準備のこの時期、負の数の計算ができるようになるより、アルファベットをおぼえるより、きちんと身につけておくべきこともあると思います。（塾長）
会社役員に聞きました。受験勉強は役に立ちましたか？
難関高校に通う高校生の学習習慣、ここが違う
悪くない。中一の2学期までは、運が良ければ中二の1学期までなら、計算力で"まあまあ"得点できるでしょう。でも計算力に頼り答えをだすだけで満足してしまうのなら、このさき歯が立たなくなります。
計算ができれば得点できていた算数とちがい、数学は"きまりを見つけて"式をつくる教科だからです。
1時間15分＝1.15時間 これ正しい？｜中学準備！算数から数学へ（１）
今あるチカラで結果がでると誰しもうれしい。自分の素質（そしつ）が優れていると感じられるから。努力などしなくても結果が出せると他人にみせたい。これ経験の乏しい男の子にありがちです。
男の子は（たぶん大人も）プライドにこだわります。そのプライドを否定する必要はありません。ですが経験が少ないとひとは思い込みます。いままで大丈夫だったから、これからも大丈夫。
それって、ほんとうでしょうか。
中学一年の一学期は授業の内容がとても薄いのです。中学校という新しい環境に慣れるための猶予（ゆうよ）期間だから。ここで思い込みが始まります。このペースがずっと続く、いまある素質だけで中学も乗り切れる。
ところが、中二になりペースがあがるといきづまります。そのころは部活も忙しく学習内容も格段に難しくなっています。そこから取り戻すのはたいへんです。自分で選んだ高校へいきたいのなら特に。時間が足りない。高校を選べる中学生はクラスのわずか三分の一にすぎません。
計算力があるのはいいことです。数学でも役に立ちます。数学を「きちんと」得意にしてしまいましょう。90点ぐらいで満足せずに満点をねらってみましょう。そのためには、いま自分に足りないところにこそ目を向けてください。
「世の中に才能があるひとはずいぶんいる」
「せっかくの才能をみがかかないひとはもっといる」
中学準備のこの時期、負の数の計算ができるようになるより、アルファベットをおぼえるより、きちんと身につけておくべきこともあると思います。（塾長）
会社役員に聞きました。受験勉強は役に立ちましたか？
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