ウメシュ会

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さて、本日は

月に一度の

ウ  師匠ピアニスト、ウララササキさんによる

メ　メンデルスゾーン

シュ　シューマン

会　　勉強会

 

ウメシュ会でした

しかし現在は発展して　生徒に弾かせたい楽しい曲を学んでます。

本日のメンバーは4人

本日のメニューは私のリクエスト

ドビュッシー作曲小さな黒人

クレメンティ

ソナチネ作品36-1第一楽章

小さな黒人は

たくさんいろんなエキスが詰まっており、

尚且つリズム感が大切な一曲。

いつもはオンラインで受講してましたが、

生でウララ先生の演奏を聴いたり

私の演奏を聴いてもらったりした方が

私にとってわかり安いと思い、

先生のご自宅まで行って受講して参りました。

うーん💦やはり難しいな。

生徒、大丈夫かな、、

クレメンティソナチネは

ソナチネアルバムに進んだ子は必ずやる一曲。

こちらも古典とはなんぞや

というのがわかっていたら

まさかこんな弾き方しないよね

というお勉強でした

昭和の頃のテキストは

勘違いを起こす一因があるので

なるべく使用しないように！

という通達がありました。

今回も深い学びがありました。

指導者セミナー

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さて、本日午前中はミュージックキーシステムの岩瀬洋子先生のセミナーへ行ってまいりました。

https://www.kawai.jp/event/detail/2558/

生徒1人1人にはっきりとした

レッスンビジョンを持っておくことが必要なのだということを

教えていただきました。

ちょうどタイムリーに整理しておきたい生徒がいたので、とてもとても良い学びでした。

さあ帰って練習だ

マイレッスン

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昨日は師匠ウララ ササキ先生のレッスンへ🚗

バッハ平均律第1巻の2番と

ラヴェルソナチネのレッスンをしていただきました。

楽譜は言葉。

平均律も、コード分析はよくやっても、実際弾く時にロボットのように弾いては

意味がない

3声だと３人のキャラクターが存在して

一人一人がどんな行動をとっているのか

よく楽譜をながめよう。

そして、そのフレーズをどんなふうにイントネーションをつけて語らせるか。

何年も何年も教えていただいてるのに

新しい曲になると

ついつい音ばかりを追いかけてしまう

ラヴェルは

ドビュッシーとの違いが浮だってきて

これがラヴェルの声かー

と、感じられるレッスンをしていただきました。

練習がんばろ。

連休

本日でG.Wも終わりますね。

明日から弁当作りのための早起き再会。

作り置きをしておかねば

G.Wは私には特に用事はなく、

用事ないので大好きなレッスンをしてました

と言っても、生徒にとっては迷惑な話かも💦

今年初めてコンクールに出る予定の子で

読譜が間に合うのかな？という感じの子を呼んで

曲への理解はもちろん、

普段のレッスン時間では収まらない

体の使い方、打鍵の方向など

じっくり取り組みました。

私は楽しかった

新スケジュール

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当教室では、子供たちが新学年を迎えた毎年4月にアンケートをとり、レッスン時間をシフトし直してます。

今年もあっという間に5月

新しいシフトにてレッスンスタート

7月に迎える教室の発表会と

8月から始まるコンクールと

諸々に向けて生徒たちは頑張ってます

指導している私自身も

こんなこと言ったら良くないかもだけど

毎日反省と前進を繰り返しています。

毎回、今の時期は

いろんなことが

本当に発表会できるのだろうか、、

という状態で💦

スランプに陥る子も当然でてきます。

でも毎回生徒たちがなんとかしてくれる

子どもたちは思った以上に成長してくれます。

そのおかげで成り立っている発表会

人生100年と言われる時代だから

大人になって一息ついた時に

趣味の一つにピアノがあったら良いなという思いと　　

人生100年だけど

とりあえず子ども時代に習い事としてピアノを続けられるのは

中学三年生の合唱コンクールあたりまで。

高校生になって戻って来てくれる子もいるけれど、なかなか忙しく時間取れない人が多数。

だから、長いようで短い貴重な小学生、中学生時代にできる

発表会を毎年丁寧に作り上げていきたいです。

大変だけど、後から考えると生徒一人一人にとって人生の中の6回から9回だよ。

頑張って取り組みましょう！