ごんぎつね

10月17日　浜松授業研究の会

ごんぎつねの解釈を教えてもらった。

⑥の場面
子供たちの作った問題は「なぜ、ごんはうなづいたか」

兵十は足音を忍ばせて近寄ってごんを打ちます。
近寄る＝何かの近くまで行こうとして、そのものに向かって移動する
近く　　＝その物事との間の隔たりが小さい。

何mでしょうか？
かなり至近距離から打っているので、
ごんは「ばたり」と倒れます。 
ばたり＝倒れたり落ちたりして、ぶつかる形容。
倒れる＝立っていたものが（立っていることが出来なくなって）横になる。
逃げたり、走ったりする事もできず、
一歩も動けずにすぐに倒れると言うことは、
急所に命中して即死に近い状態です。 

この状態で「うなづく」なんてよほどのことがあるのです。

 

「なぜ、ごんはうなづいたか」
①栗を持ってきたのがごんだと分かってくれた
②つぐないができた

これを確かめる文を探します。

「おや。」
と、兵十はびっくりして、ごんに目を落としました。
「ごん、おまいだったのか、いつも、くりをくれたのは。」
ごんは、ぐったりと目をつぶったまま、うなづきました。 

うなづいた理由は、兵十の言葉
ごん、おまいだったのか、いつも、くりをくれたのは。の中にありそうです。

これは倒置法になっています。
ごん、いつもくりをくれたのは、おまえだったのか。
強調したい部分を前に出すので
「おまえ／だった／の／か。」 

の＝理由・根拠・主体の立場などを説得的に述べることを表わす。

かに気づいてほしい。
か＝（一）質問・疑問の意を表わす。　　　（これは富士山ですか？）
　　　（五）事の意外に驚く気持を表わす。（これがあの富士山か！）

（一）だと、いつも栗をくれたのは君ですか？
（五）だと、いつも栗をくれたのは、君だったなんて驚いた！

最後の力を振り絞ってうなづくとしたらどっちだろう?

ここですぐにどっちか考えさせると、半数は（１）を選ぶだろう。

 

そこで、「おや」　の時点で、兵十がごんのどこまで何となく分かったのかを考えさせよう。
くりを持ってきた事に気づいた。ごんの30％ぐらい。

T：ごんは30％で良かったの?
S：いや、償いをしたい。
T：償いは何％なの
S：100％
T：じゃあ、ごんが100％にする手立ては！！

ばたりと取り落としたのは100％理解したからだ。（うなぎのことを心から悪いと思っている）

兵十の気持ちが30→100％に変わったのはどこか。
うなづいたから。 

などと学んでから、決を採ろうか？
これでは、あまりに誘導尋問かな？

ともかく このように話合うと
 「なぜ、ごんはうなづいたか」の答えは
①栗を持ってきたのがごんだと分かってくれた
②つぐないができた
ではなく
③自分の意思を伝えるため
となるように持って行きたい。

 

ばたりと取り落とすは、H先生が展開の核としてあつかう。
この意味も皆さんに相談した。

取り落とすのは、兵十があり得ないことを知って動揺したからだ．．．．．．．．
しかし、国語辞典で取り落とすを調べると
取り落とす＝うっかり落とす
と載っている。
切迫した兵十の気持ちを取り扱いたいのに、なんだか間の抜けたような意味になってしまう。

そのことについて質問した。

すると、M先生が、うっかりで全然構わないよ。とおっしゃった。
うっかりを辞書で引くと
うっかり＝ 注意が行き届かない。
火縄銃は重いから注意しなければ行けないのに、注意できなくなってしまう。
それはどうして？
ショックで力が抜けた。
となります、と教えて頂いた。
うっかりという言葉をイメージだけで考えていたが、辞書を引くと解決することが分かった。

これで、totoroも、H先生も来週の授業に向け準備が整った。

 

57回	11月14日	土	9:00	15:00	天竜壬生ホール	第１会議室
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