初雪の降る日（２）

初雪の降る日、二日目です。

私が個人的に読んでいて見えなかった教材を、昨日は子供たちと、子供たちの力を借りて読んでみました。

このお話が、
(1)突然石蹴りが始まり　
(2)雪兎があらわれ　
(3)さらわれそうになっておばあさんの話を思い出し　
(4)ヨモギのおまじない作戦が失敗し　
(5)ウサギを喜ばせることができて　
(6)知らない町で助かった。
お話だと、改めて整理できました。

今日も、私自身、子供たちとの対話の中で、何を発見できるのか楽しみです。

T：もう4年生での授業も正味一週間です。あれこれはできません。
S：え～、せっかく楽しみにしていたのに。
S：ゆきうさぎのなぞ、解きたかったな～
T：いつもはどんな風に学んでいた？
S：ミニ問題をたくさん解いていって、最後に大問題を解決した。

T：今回は、その時間がないので、いきなり大問題を解決します。
S：え～、そんなことできるの?
S：でも、時間がないから、やってみようよ！！
S：うん、最後の授業だね。

S：そのまえにさ、このお話のこともう少し知っておきたいよね。
S：そうしないと、大問題もいいのができない。
T：今分かっていることは？
S：登場人物
S：女の子、うさぎ＝雪兎、おばあさん、おばあちゃん、遠くの町の人々、1人の年寄り
S：あのさ、おばあさんが、どうして「おばあちゃん」に変わったの?
S：昔たった1人だけ助かったのは、おばさんじゃない？
S：昔たった1人だけ助かったはずなのに、おばあさんの他に、1人の年寄りがそれを知ってるのはおかしくない?
T：そうそう、そういうのを解決したいけど、今回は、大問題一つに絞るよ。
S：主人公は女の子。
S：場所は、女の子の住む町から、知らない遠くの町まで。
S：ウサギの作った輪に一度入ったら、抜け出せない。
S：抜け出すためには、おまじないを言わないと行けない。
S：おまじないは、なかなか言わせてもらえない。
S：季節は？
S：冬

T：本当に、冬なの?
S：大問題を作る前に、いつから～いつまでのお話かを調べておきたいね。

S：「いつから」は簡単だよ。最初に、秋の終わりの寒い日と書いてある。
S：秋とは、以前の学習から、９・10・11月のこと。その最後の日。
S：(1)11月30日
S：(2)11月30日ぐらいじゃない？
S：いや、11月30日だよ。でしたって書いてあるでしょ。それは、「です。」の意味だから、秋の終わりの寒い日です。と読めるから、ぐらいじゃなくて、11月30日のこと。
S：「初雪の降る日」という題でしょ。初雪という言葉を調べたんだけど、「その冬初めて降る雪」と載っているの。だから、秋と冬のちょうど境目。だから、11月30日から、12月1日に変わるところ。
T：では、多数決をとってみよう。
S：全員、(1)11月30日

S：終わりはいつかだね。
S：(1)11月30日。その日半日のお話。
S：(2)三月一日までの話。春になって、話は終わる。
S：(3)12月1日
S：(4)1月1日　

S：その日のお話だよ。
S：そうそう、春になったような気がするけど、それは、夢をみてるんだ。
S：あのね、最後に助かったときに、温かい食べ物をたべるでしょ。それは、まだ寒い証拠だよ。
S：ずっと遠くの町まで行ったんだよ。子供では行けないって驚くほど。一日じゃあ行けないよ。
S：ウサギの色は春の色って歌ってるでしょ、女の子はずっとずっと飛び続けていて、春になったから助かったって言うお話だと思うの。
S：そんなに、長い間、何も食べないで飛び続けたら死んじゃうよ。
S：1月一日だと思うな。ウサギは、とても足が速いから、見えないうちにどんどん時間も過ぎる。

T：では、結論がでないときは、どうするの？
S：証拠を探す。
S：確実に助かったと分かるのは、37段落です。
S：37段落で助かって、その日のうちに、暖かい物を食べさせてもらって、家に帰ることができた。
S：37段落から、いつか分かる証拠を見つけよう。
T：どの文ですか？
S：「ほろほろと雪の舞う一本道。」どうですか？
S：いいで～す。

ほろほろと（10人）／雪の（13人）／舞う（2人）／一本道（1人）

S：雪って、調べたら、冬に降る冷たい氷の結晶。だから、終わりは冬だよ。
S：雪は、冬に空から降る、白い小さい物。だから、終わりは冬だよ。
S：あのね、私は、雪だけで考えずに、「雪が舞う」とつなげて考えた方が分かると思うの。
S：そうだね。舞うは、回るようにとぶ。軽やかに飛ぶっという意味だから、これは大雪のことじゃない。
S：だから、まだ冬って言っても、ちょっとだけ雪がふるってこと。
S：だから、題名の「初雪のふる日」なんだよ！！
S：「ほろほろ」を調べたんだけど、音もなく雪が落ちる様子って載っていたよ。2月とかの、大雪じゃない。
S：何Mも積もるような雪じゃない。
S：初雪の降る日に終わったんだ。
S：春になったように見えたのは、夢の世界でのお話で、現実の世界では、まだそんな時間はたっていない。

T：それじゃあ、終わりはいつなの。
S：11月30日の秋の一番終わりから始まって、冬の一番始め、12月1日に終わる。
S：多数決をとってみよう。

ほぼ全員が、(3)12月1日

私としては、その日一日の話だと思うけれど、子供たちが自分たちで調べ、考え、導き出した答えなので、それは確かに論理的で、素敵な答えだと感じた。

T：とりあえず、時間がないから,ここまでの話し合いを、まとめておこう。
T：だれか、まとめて！！
S：11月30日～12月1日までの、一日半のお話。

T：今日は、大問題を作りたかったけど、そこまで行かなかったね。
S：せめて、どの段落に大問題が隠れているかを見つけておこうよ。
T：だって、もう5分ないから、無理だと思うよ。
S：いや、やってみなくちゃ分からないじゃない！！
S：きっと、みつかるよ。
S：先生、やろう！！

1の段落　0人
2の段落　2人
3の段落　0人
4の段落　16人
5の段落　6人
6の段落　0人

S：じゃあ、明日は、大問題を4段落から見つけるで、決まり！！

 

子供たちのことを、すごいと思った。
起承転結の、点の部分を見事に一瞬で見抜いている。
やっぱり、この1年のとりくみで、本質的に大事な部分を見抜く力が培われているのだと感じた。

浜松授業研究の会