「書く」ことはマラソンだ

とあるコピーライターさんの言葉をXで見つけた

めちゃめちゃ励まされた

昔から、書くことが苦ではなかったのは、多分、書くこと自体が好きだったからだと気づいた

表現すること

自分の考えをまとめること

最近は語る機会が多いせいか、書くことがおろそかになっているように感じる

わたしのなかでの「書く」ことは、マラソンもそうだけど筋トレのイメージ

やらなければ衰える

細々と、でも続けていきたい

今日はクラスの子たちと朝からmeetしたけど、朝早すぎたのかほとんど人が集まらなかった。

でも、集まらなかった子たちではなく、集まった子たちに目を向けたい

ブログ再開

うちの上の子が文字を書き始めた。

もうすぐ5歳の1月生まれの女の子。

幼稚園の同級生は、4月の段階で文字を書いていた子が多かったようだから、どちらかというと遅い方かもしれない。

でも、教えなかった。

教える必要がないと思っていたから。

でも、本は読むようにしていた。

「読んで！」と言われるときもあったし、読む？と声をかけることもあったが、毎日読んだ。

文字に触れていた。

突然始まった、彼女のプロジェクト。

「（わたしの）お名前書いて！」から始まり、お友達の名前、だいすきというお友達へのメッセージ。

小1担任もしていたから、書くのが簡単な字と難しい字があることもわかってる。

でも、彼女が求める順に教えた。

難しい字は書き順やマスを意識して書くよう促した。

そして今、少しずつ書けるようになってきてる。

その子がその世界に興味をもつことを待つ。

もしも困ったら、スモールステップで手を差し伸べる。

学びと教えのバランスはその子に応じて異なる。

啐啄同時。

これが教育の原点だと思う。