珍語録 家をおもしろくする子供 子孫繁栄 われら祖国繁栄

、珍語録Ｐａｒｔ．６、いきます。　　皆さん、今回も瞬時に通訳できます？

 

その１

些細なことで争いになり、にらみ合う２人の生徒。

それを見た別の生徒が一言。

「ああいうのが、『稲妻が光っている』って言うんだよね。バチバチって感じ。」

 

いや、違う。

「稲妻が光っている」　→　「火花が散っている」

そもそも、稲妻はバチバチ光るのではなくて、ピカッて光るでしょ。

 

 その２

車でお迎えのお母様と、携帯で待ち合わせ場所の確認をしていた生徒。

「右側なの？　左側なの？　　もうっ、まぎわらしい！」

 

「まぎわらしい」　→　「まぎらわしい」

そういえばこの間違い、文字を入れかえるクセを持つ常連娘も以前は連発していましたが、いつの間にか正しく言えるように。

成長したんだね～。

 

 その３

千葉県内の中学受験が間近に迫った今年の１月初旬。

普段は緊張とは無縁の生徒も、さすがに落ち着かない様子。

「先生～、どうしよう、振動数が上がってきちゃった」

 

「振動数」　→　「心拍数」

キミは緊張すると揺れるのか？　

 

さて、ここまでは序の口です。

今回、もう少しで「お手上げ第３号」になるところだったヘンテコ解釈がありまして。

 

その４

日頃からカタカナ言葉に極端に弱い生徒。

極寒の１２月に修学旅行で日光へ。（ちなみに、華厳の滝は凍っていたそうです。寒っ。）

お土産に猿の置物を買ってきてくれて

「先生、猿が好きって言ってたでしょ。だからこれにしたの。」

 

え？　覚えがない。

特段、猿が好きというわけでもないですし。

 

「だって、　『太った猿が好き』　って話してたよ。

先生って、変わってるな～って思ったんだけど。」

 

え？　変人　ですか、私。

ますます覚えがない。

確かにこの猿、貫禄たっぷり。　わざわざ太った猿の置物を探してくれたそうです。

 

それにしても。

う～ん、言った覚えがないな～。

しばらく記憶をたどって、この生徒との会話を思い出してみましたが・・・。

やっぱり、言ってないと思うけど。

 

なんだかすっきりしないまま帰路へ。

途中、電車内でサッカーのＪ２ジェフ市原の宣伝広告を眺めていたとき・・・

 

• ひらめき　降臨　

 

はっ！　あの発言か！

 

「太った猿が好き」とは言っていません。

「フットサルが好き」と言ったのです。

そのときに「サッカーに似たスポーツのこと」だと一言添えてあげれば良かったかな。