３年生の研究授業

総合的な学習の時間でひまわり活動について2年生に伝えようというテーマで話し合いをした3年生。自分たちの考えを出し合って一つに絞っていく思考ツールを活用した話し合いでした。自分なりに理由をつけて話す姿がとても立派でした。その後の先生たちの研究会も熱が入っていました。