意図的に見通しをもって！！

どのクラスでも、宿題というとすぐに「本読み」「漢字」「計算ドリル」がだされます。

今回と次回は、その漢字の宿題について考えます。

よく、同じ字を何回も書いている子、手本や昨日のページをただ写すだけの子がいます。しかし字は雑になるし、あまり覚えているようには見えません。

そこで、わたしのクラスの漢字の宿題は次のように行っています。

①自分で漢字ノートにテストを作ること、②自分で正誤を確認することを指導します。

この習慣がつくと、自学ができるようになります。