2クール目の臨時休校も4日目になりました。
今日も自分たちで決めたスケジュールに沿って頑張りました！
緊急事態宣言が出た関係で、書き方教室がオンライン授業になるので
その予行演習↓をしてみました。
今日の目標達成！！！
お天気もいいし、
私も子供たちと一緒に出掛けました。
歯医者さんの予約があるので
ココ↓で
しゅーへーと私は別ルートへ。
晩ごはんの話題の前に
おやつのことを少し。
冷凍庫で眠っていたチュロスのもと。
オーブンで焼いてみたら
摩訶不思議な食感。
美味しくないことはなかったけど
やっぱrecipeは美味しく食べるための最低限のお約束！だとしみじみ
そして
今日の晩ごはんは・・・。
美味しくいただきました！
辞書で自分の名前を引いてみていたしゅーへー。
一文字ずつ漢字も一緒に調べてみました。
続きで
みんなの名前も。
←なるほど！の図
←教科書ガイドで音読中。
3日坊主成立！
今日は４時前にしゅーへーの歯医者さんの予約が入っていて
その前に鼻炎症状があるてっぺーを耳鼻科へ連れて行って
お薬を出してもらいました。
今日のしゅーへーの歯科受診は予防目的。
お掃除と歯磨き指導
それから6歳臼歯のシーラントを受けました。
違う予定で入っていたてっぺーも診てもらえるとのことで
お掃除と歯磨き指導を受けてきました。
「この年頃の男の子で
この磨き方で虫歯がないのは
虫歯菌が元々少ないのでしょうね・・・。」と
良いのか悪いのかみたいな結果でしたが
しっかりと歯磨き指導を受けたので
今日からてっぺーの歯磨きの仕方が変わっていくことを願って。
芸能人だけでなく、歯は命ですから。
なつフィーの続き。
徳をお得と思っていたなっちゃん。
ちなみに・・・と
てっぺーとこーへーにも同じ質問を投げてみました。
すると。。。
てっぺーは徳（３文も語源まで理解できていた
）
こーへーは何の事？？？（ことわざそのものを知らなかった
）
徳とは・・・
って説明する時に
「ししそんそんに・・・」
って？？？
となり
子々孫々を漢字で書いてもらいました。
なっちゃん＝
てっぺー＝
こーへー＝
なんだかんだと言いながら
パソコンで調べていたら
『慣用句』
でこんなサイト↓がヒットしました！
え、そうだったの？誤用しがちな慣用句 文化庁「国語に関する世論調査」から抜粋まとめ
ことわざでもなく四字熟語でもない
『慣用句』
しばらくの休みの間の課題はコレ↑
も付け加えてみること
にします