ヒントのあげ方ー「地下鉄」を英語で言うと？

中学生の生徒さんとのやり取り


生徒「地下鉄って英語で何ていうんだっけ」


私「sから始まるんだけど…」


生徒「なんだっけ…」


私「ほら、よくフードコートとかにある、サンドイッチ屋さんあるじゃない？あのお店の名前」



生徒「え？わかんない」


私「ほんと？あのサラダとか自分で選べて
オリジナルのサンドイッチをつくれるやつだよ」



生徒「わからない…」


私、おどろいてネットで「subway」の画像を見せる。

私「これこれ、わかる？」


生徒「知らない！」



私「まじか！笑」


subwayの単語を知らないことより、
お店を知らないことに驚き(笑)




確実に時代は流れているようです(笑)



この前も「Shall we」を教えるときに

私「『Shall we dance？』って知ってる？」

と聞いたら
「知らない」
と返ってきました(笑)


なんとなく想像はついたけど(笑)



子どもの目線を忘れちゃいけないですね。



もっと勉強しよう(｡･ω･)

宿題の出し方・宿題の効果

今日は中学生の英語🌸


単語テストを行いました⭐️



5ページ分の教科書の単語を覚えて、95%の正解率でした(*^^*)

すごーい✨


家庭教師をはじめた当初は、宿題を出すのに躊躇していました。


「英語以外にも学生は宿題などやることがたくさんあるし」


「宿題をだして、英語を嫌になってほしくないな」

と思っていました。




でも、やってみて気づきました。



子どもたちは私が想像している以上に頑張れる！


予習など時間を取られる宿題は
ときにして難しいときもるけど、

習った単語を覚えることや、文章の暗記、ワークなど
その子の性格に合わせて宿題をだすことは
効果的であると(*´︶`*)⭐



そして大切なのは、一緒に喜ぶこと、褒めること🌸



例えば今回、単語を覚えてきてもらって、それを実際にテストをする。



難しい単語を書けたときは

「お、すごい！それ難しいのに書けてる！」


スペルが長いものには
「その単語、スペル長いのにすごいね！」



大人にとっては当たり前の単語かもしれないけれど、

ひとつひとつ練習をして出来るようになったものだから

当たり前じゃない！✨



できたところを褒める♥

そして最後にどれだけ出来たかを確認して
「これだけ出来た！やったー😄👍☀️」

と一緒に喜ぶ。



そうすることによって達成感を感じ、楽しくなる🎵



宿題をだすことにより

・スペルミスがなくなってきた

・ワークの進みが早くなった

・英語を読むスピードがはやくなった


といった効果が出てきていますo(*^▽^*)o



子どもの可能性ってすごいなぁ✨




来月はテストです！

引き続き頑張っていきたいと思います！

思いの実現？その2

前回の続き



私「How can I help you?」


相手「Oh, it's ok. Thank you」


よくある返答。


でも、ちょっとしたら今度は相手から話しかけてきてくれました。


相手「実はここの駅に行きたいんだけど…」


私「そぅかぁ。私も乗り換えわかんないなぁ(笑)
携帯で調べてみよう。」
「なるほど。こうやって行けばいいのか。○○駅まで行ってJR lineに乗り換えるんだよ〜」


相手「○○駅ね！ありがとう！」


私「どういたしまして(*^^*)楽しい旅を⭐」


ものの数分だったけど、楽しい会話ができました(*^^*)


相手も他の人と「教えてもらえてよかった！あやうく違う方向に行くところだったよ」
と話しているのを聞いて、
お役に立てたのであればさらに嬉しい❤


「あぁ、こういうこと、こういう気持ちを教えていきたいな」
と改めて感じることができました✨

おかげさまで面接に活きました(*^^*)❤

Thank you〜♥

思いの実現？

昨日、面接会場に向かっているとき
電車の中で考えごと。


「これからの生徒さんに英語を通してどうなってもらいたいか？」


「その場で英語を学ぶだけでなく、その英語を使ってほしい。」



「例えば電車のなかで外国人に声をかけてみる。『何か手伝えることはありますか？』みたいな」


「そこから乗換案内をしてあげたり、お互いのことについてチョット話せたりしたら、『英語が伝わった！』『英語話せてよかった♪』と思えるんじゃないか？」

「そんなことができたら楽しいよね〜」

と思っていました。


そしたら、

なななんと、


隣に外国人が来ました！笑


しかも電車の路線図を開きながら
隣の人と何やら話している。


「これってさっき自分が思っていたことの実現？？」


そっか！
それだったらまず自分が体験しなくっちゃ！


声かけてみた(笑)




つづく

スシローのメロンシャーベット

今日は外国人の友達とごはんを食べに行きました。


「回転寿司に行きたい」とのことで近くにあるスシローへ。



友達のご両親も来ていて一緒に食べに行きました(*^^*)


寿司は今ではアメリカでも有名ですが、やはりこれだけの種類はないこと、
またこれだけ安くはないとのことでした。



レーンに流れている、あるものを発見⭐



「これかわいい！」



それは「メロンシャーベット」

たしかにかわいい。



さっそく注文していました。





ここからが面白かった（笑）



メロンシャーベットを家族みんなでジロジロ見ていて

パパがフォークを差し出した🍴



私「スプーンのほうがいいんじゃない？」


友達「大丈夫。」





そして友達は、おもむろに
メロンシャーベットのカップ(ケース？)に

フォークを刺した！！🍴





カチン。



(フォークとプラスチックカップがふれた音)





私「へっ？！」

友達「What！？」





お互いが驚く。




友達、どうしていいのか分からず
固まる。





何が起きているのか分からなくなったので、

私はそおっとメロンシャーベットのフタを開けてあげる。






「Wow!!!!」





…なんと彼(含むご両親)は
メロンの容器ごと、そのまま食べられると思っていたらしい（笑）







私「まじか（笑）」


友達「・・・(唖然)」







彼、ちょっとしたショックを受ける（笑）





私はケースそのものがシャーベットになっているとは考えたこともなかったし、

彼もまさかメロンのケースのなかにシャーベットが入っているとは思っていなかった。




That is culture shock!! 笑





気づきと、笑い（笑）