写真はデジタルデザインコースの生徒の作品です。
この作品は、2009年にならで開かれる高校総体のシンボル
マークとして、全国公募の中から選ばれたものだそうです。
奈良女子高の説明会に参加するのは、今回が初めてという
こともあり、じっくり聞いてきました。
【アドバンスコース：定員20名】
国公立や関関同立の文系の四年制大を目指すコースで、
週38時間の授業を少人数で行います。
授業時間数や少人数（または気合）を前面に出す高校が
多い中、具体的な入試の対策を説明を聞くことがでたので、
中身も安心できることがわかりました。
【総合コース：定員90名】
専門的なコースではなく、普通のコースです。
こちらも、目を引くコースを前面に押し出す高校が多いの
ですが、しっかりとした教育方針の説明があり、イメージが
湧きやすかったように思いました。
『ありがとう』という感謝の心、『ごめんなさい』という反省の
心を大切にしておられます。
『ありがとう』と言いなさいと指導するだけでは、なかなか
生徒に伝わりませんが、町の清掃活動を通じ『ありがとう』
と言われる立場を体験することで、生徒は感謝の心を身を
もって理解するのでしょう。
【デジタルデザインコース：定員35名】
コンピュータによるデザインやアニメーションなどを学びます。
また、インターンシップの実施により、職業としてのデジタル
デザインを考えるきっかけがあるので、これは素晴らしい取り
組みだと思います。
【パティシエールコース：定員35名】
製菓を軸に栄養や食品衛生について学びます。
そして、こちらもインターンシップが実施されています。
「お菓子が好きだ」というだけではなく、お菓子作りの現場を
体験することは、いい経験になりますね。
【保育コース：定員40名】
僕自身、息子を保育所に送ることが多いので、保育士と接する
機会が多いのですが、今日の説明を担当した生徒は高校２年
とは思えないくらいハキハキと丁寧に話していました。
僕が生まれる前からあるコースなので、指導もお手の物という
ところでしょうか。
全体として印象に残ったのは、形ではなく中身、理論ではなく
実態を知るということを意識しておられるのだなあということ。
パンフレットだけでは伝わらない部分を知ることができました。
生徒に正しい情報を伝えるためにも、もっと足を運ばなければ
と思いました。
