★話して、離れて、放たれて。 子もり坐禅会開催しました。

遅ればせながらご報告です。
初めての試みとして、４月２２日に子もり坐禅会を開催しました。


参加して下さったのは６組のお母さんとお子さん、
子もりサポートをしてくれた５名のスタッフ・学生さん。
雛型とか叩き台がなく、先行事例も寡聞にしても聞いた事がなく、
まったく手探りの状態での開催でした。



●当日のながれ


１２：３０～

　それぞれにスタッフ到着・打ち合わせ


１３：５０　開場・受付・挨拶

　６組の親子参加者の到着。

　書院控室にて子もりアンケート（子供の様子を確認するための聞き取り）
　当日の時間割り、子もりなどについての説明
　お母さんと、子もりを担当のスタッフ・学生さんとのコミュニケーション

１４：２０　坐禅指導

　　引き続き控室にて、坐禅のしかたを説明。

　　子供たちは隣にある図書コーナーを中心に遊んでいるけれど、
　　たまに、坐禅に格闘しているお母さんにじゃれることもＯＫ。


１４：５０　Ａ班　坐禅　／　Ｂ班　子もり

　　Ａ班のお母さん３名は坐蒲を携えて本堂に。
　　本堂は書院と棟続きですが、２枚の防火扉があるので
　　子供たちが大騒ぎしている声が全く届かずい静寂そのものです。

　　足の組み方、呼吸方法、こころのあり方を再確認しつつ坐禅へ。
　　止静時間は約３０分間。
　　子育て中にはなかなか味わうことが出来ないであろう
　　ひとりになる場所で、何にもしない時間を、ただ坐ります。


　　Ｂ班のお母さんとスタッフ・学生さんは書院に残って子もり。
　　今回の企画では、完全な託児をしないという点です。
　　参加者であるお母さんにも半数が残ってもらい、
　　スタッフ・学生さんと一緒に子もりをするという点にあります。

　　幼い子と接するのが初めての学生さんと、
　　ママ友達との接触に片寄りがちなお母さんたち。
　　普通であれば、顔を合わせて言葉を交わすことは稀です。
　　子もりという環境に身をおいて、新しい発見があったでしょうか。


１５：３０　Ａ班　子もり　／　Ｂ班　坐禅

　　お母さんの坐禅と子もりが入れ替わります。

　　普段の坐禅会であれば、坐禅に引き続いてお話の時間を設けていますが、
　　今回はそういう時間を設けることは難しい状況で、
　　坐禅中の最後の５分間ほどをいただいてお話もしました。
　　お話の内容については、Ａ班とＢ班で微妙に変えました。

　　後日、お母さん同士が２種類のお話をしたことに気付いて、
　　互いのお話の内容を伝え合うなんてことにもなれば儲けものです。


１６：１０　終了（事後アンケート記入）

　　２時間という大枠での催事であるため、
　　子もり・坐禅が終わった後の時間取りがありませんでした。

　　結局、大半の方が１６：３０までたいざいすることになってしまい、
　　自宅に帰って晩ご飯の準備をしたり、授業の時間がせまっていたり、
　　当初お知らせ通りにはいかず、ご迷惑をかけてしまいました。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撮影は学生スタッフさん






とにかく１回やってみることで、自分のいたらない点や伸ばすべき点が見え、
事後の反省会も開催して、今後２回目を開催する場合の課題も挙がりました。
今回、いろいろな立場の人たちと協働し、刺激的でもありました。



ありがとうございます。