ゼミ文献 教育方法の評価：流産について文学を活用した助産学生への教育

＜岡ゼミ文献紹介＞

文献情報

An evaluation of a teaching strategy: The use of literature when teaching pre-registration midwifery students on pregnancy and loss.

Dorothy Patterson,　Ann Begley, Ann Nolan　雑誌名：Nursing Education Today　　IF：3.9　2022-2023

タイトル：　教育方法の評価：流産について文学を活用した助産学生への教育

要約

　助産学では対象の感情を理解する力、洞察力が試される。本研究の目的は、これらが詩（シェイマス・ヒーニーの　死産の子への哀歌）を読むことでいかに育成できるか示すことである。学生の、子どもを失った両親の経験に対する洞察や、（詩を活用することでの）代理経験を通して対象の感情理解を評価する。学生の評価から（インタビューや記述内容から？）その内容が分析され、主要なテーマが創出された。学生のコメントは、この詩によって感情理解が促進されたことを支持した。また、この詩をよむことで代理経験でき、それは感情を育成し、また、父親にとっての死産の印象への専門的洞察を助けた。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（担当　茂木）