より集中できる環境つくり

９月に入り、通常レッスンモードになった我が教室。
８月はご両親の故郷に長く帰省していて、お久しぶりの小１Ａちゃん。
まだ習い始めて１年もたたないのですが、発表会ではバックミュージックに合わせてメロディーラインを立派に弾き切りました。

でも・・・・左手ヘ音記号の音が増えてきてから何となく情報が整理できていない感じが休む前からしていました。
たぶんそのせいで、いまひとつ集中できない。。

Ａちゃん使用のテキストピアノランド


あと少しで１も終わります。
今最後から３番目の曲。


プレピアノランド３も併用していますが、Ａちゃんにはもっともっと音を読んで弾く訓練が必要。
でも問題集みたくなると、いやになっちゃうタイプだと見た。。

そこで！

このテキストより

１０人のインディアンね。
この曲のバックミュージックも、以前私がクラビノーバでかっこいいやつをつくりました(^_-)-☆

まずは苦手な左手だけ・・・
音楽に合わせるとＡちゃんノリノリになってきたぞ(^^♪
普段のテキストだと、もういい？となるところだけれど
「もう一回やる！」と何度もやってました。

子供によりさじ加減をかえてテキストを与えていく、
これも大事ですね！

今日はすごく集中してくれました。
ヘ音記号、覚えようね！