この空気を共有する

2月20日の表現を見合う会で、全校合唱を行います。
今日は、その最初の全校練習を行いました。

本校のすごいところは、体育館に入場する前にあります。
「さあ、ここからもう歌の練習が始まっているんだよ。『いい声を出したいな。みんなと力を合わせて歌うぞ！』、そういう気持ちを作りながら歩くんだよ。」
平野先生が、そう言いながら子ども達を体育館へ見送ります。

平野学級だけではありません。3年生も、4年生も.....どの学年も、「いい声、いい顔で歌う素敵な歌い方を教えてもらうぞ。身に付けるぞ！」そんな気持ちが入った、体育館の入場をしています。

練習が始まります。
全校360人が体育館に集まっても、ざわざわしません。
すでに、やるべき事が分かって入場しているのです。
準備OKの状態なのです。

指導は、川村先生。その小さな体いっぱいを使って、素敵な声、大きな動作で子ども達に、熱のこもった指導をされます。先生の目は、くりくり動き、子ども達の視線を逃がしません。

「息をはいて～。もっともっと。体からなんにもなくなると、どんどん体がすぼんでいくよ～。」

「はい、すって！！」

「今度は、今の大きくはいて、すった後に、『あ～』の声を出すよ。」

「はい、はいて。もっと。もっと。まだ。まだ。体がすぼむよ～。」

「すって。」

「あ～．．．」

「『あ』の口はね、ただ口を開けるだけじゃないんだよ。この歯とこの歯がでて、目がくりくりして、ほお骨が．．．．。もっとあけると、このほお骨をつかめるぐらいになるよ。ほほぼねが、たこ焼きみたいになる。」

この時、先生方の対応が二つに分かれます。

一つは、担任自ら、子ども達の中に入って、
「ほら、見てみて。こんな顔。ここにたこやきだよ～」
「すごいねえ、大きな口だねえ。おっ、歯がでてる！！いいぞいいぞ！！」
と一緒にやってみる先生。

もう一つは、子ども達の列の後ろで、ただ見ているだけの先生。

当然、先生自らやってみるクラスの子ども達の歌声は、のびのびします。口も気持ちよく開きます。反対に、ただ見ているだけの先生のクラスは、どこか遠慮がちに歌います。明暗がくっきり、はっきりします。

「さあ、その大きな口と、大きな目と、たこ焼きのほっぺで、歌ってみようね。」
勝利の行進の全校合唱が始まります。

どうです。すごいでしょ。この写真から、もうすぐにでも歌声が響きだして、飛び出してきそうです。

特に、そろそろ恥ずかしさの目覚める高学年も、こうして精一杯歌っている姿には感動を覚えます。

勝利の行進は、保護者の方がボランティアとして伴奏を受け持ってくれます。

2月20日が楽しみです。