写真はつばさ高校近くの遊歩道で 自転車宣伝の帰り
【今日の動き】阪急総持寺駅から脱原発のぼり４駅アピールラン。朝から暑く、念のため途中の公園で給水。タイムは１時間６分。「お元気ですか」作成と印刷。夜は市民相談（生活保護）
６６年目の平和の誓い新た 沖縄全戦没者追悼式
平和教育、沖縄戦継承に危機感 施設活用、大半が県外校
都教委と対決している増田さんから『中学歴史教科書』問題等、都教委の回答について情報が寄せられました。
扶桑社や自由社の歴史教科書は史実に合わない記述や日本の侵略行為を糊塗するよう内容ですが、右翼団体の後押しで子どもたちに押し付けられようとしています。そんな教科書を採用させない取り組みが全国で続いています。
以下、届いた内容です。
●中学生の歴史教科書について
国連・子どもの権利委員会は、2010年6月1１日、日本政府に対する「最終報告」の中で、「日本の歴史教科書が、歴史的事件に関して日本の解釈のみを反映しているため、地域の他国の児童との相互理解を強化していないとの情報を懸念する」「公的に検定されている教科書が、アジア太平洋地域の歴史的事件に関して、バランスの取れた視点を反映することを確保するよう勧告する」としている。
①貴教委は、ア、この報告を知っているか。イ、この「歴史教科書」が扶桑社や自由社のものであることを知っているか。
②扶桑社自身、扶桑社歴史教科書を「右寄り過ぎ」と認めて出版を止め、今年から完全子会社の育鵬社から歴史教科書を出版している。このような教科書を採択し、今まで中学生に押し付けてきたことを貴教委は反省しているか。
③この8月は来年度から使用される教科書が貴教委でも採択されるが、貴教委に対する教科書についての請願については非常に大切なものであるので、必ず、教育委員会定例会で審議されたい。
＜指導部管理課の回答＞
東京都教育員会では、その責任と権限において、各都立一貫教育校等の特色を踏まえ、主として各教科書を一覧にした教科書採択資料などを参考として、各委員が総合的に検討を行った上で、各都立中高一貫校に最も適している教科書を適正かつ公正に採択しています。
教科書採択に関する請願については、東京都教育委員会請願処理規則、東京都教育委員会請願取扱要綱及び東京都教育委員会事案決定規定等に基づき、教育委員会に報告いています。
◎増田のコメント
①②に関しては、全く質問への回答になっていませんねぇ・・・論述テストなら０点！？ 6月9日の都教委定例会では「『思考力・判断力・表現力の育成』のために『言語力推進事業』を65の推進校で始めるということについて」という報告があったそうですが、「言語力推進」を施され、「思考力・判断力・表現力の育成」される必要があるのは、指導部管理課の面々ではないでしょうか？
ということはともかく、都教委は中高一貫校、特別支援学校の中学生たちに、国連・子どもの権利い会から「日本の解釈のみを反映している」「バランスの取れ」ない教科書を押しつけていることに対する反省心などゼロで、こんな教科書を中学生に押しつけたことを「適正かつ公正」と居直っているのです。今年８月にどんな教科書が採択されるか憂慮されます。
アピールラン（のぼり⇔ゼッケン）など続けています
・４駅自転車 ３回（2011年６月２日～ ４駅でスポット演説、移動は自転車にのぼりをつけています）
・４駅ラン 38回（2010年２月３日～ 自宅→阪急総持寺駅→阪急茨木市駅→ＪＲ茨木駅→阪急南茨木駅→自宅で12㎞）
・中心部ラン 16回（2009年12月１日～ 市役所→阪急茨木市駅→市役所→ＪＲ茨木駅→市役所 ４㎞）
・ロングラン ２回（2011年６月18日～ 市内を１時間以上のぼりを背負ってアピールランしています）
・淀川ラン ３回（2010年10月13日～ 自宅→摂津→淀川河川敷→大阪市東淀川区→城東貨物線→城東区→北区18㎞）
・国会ラン ７回（2009年11月10日～ 国会周回コース 42㎞）
・それ以外 ５回（安威川、大分市、桜通り、篠山マラソン、茨木～高槻）
これまでの福島原発関連情報
◆今日も放射能汚染は刻々と拡がっています ドイツ 気象局
◆政府の説明よりも危機的状況が分かります。各国から見た福島から流出している放射能汚染の広がりはショックです。
全国の放射能（水道、雨の放射能）濃度一覧
◆福島原発コーナーを新たに作成しました。山下ＨＰリンク集の反核・反原発サイトです。
山下ＨＰ・「お元気ですか」 今日もビラニック（山下ブログ別館）
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鹿児島の表情をリアルタイムで伝えるホームページ・今日の桜島です。桜島、錦江湾、天文館、知覧などご覧になれます。時々ご覧いただければありがたいです。
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６６年目の平和の誓い新た 沖縄全戦没者追悼式
平和教育、沖縄戦継承に危機感 施設活用、大半が県外校
都教委と対決している増田さんから『中学歴史教科書』問題等、都教委の回答について情報が寄せられました。
扶桑社や自由社の歴史教科書は史実に合わない記述や日本の侵略行為を糊塗するよう内容ですが、右翼団体の後押しで子どもたちに押し付けられようとしています。そんな教科書を採用させない取り組みが全国で続いています。
以下、届いた内容です。
●中学生の歴史教科書について
国連・子どもの権利委員会は、2010年6月1１日、日本政府に対する「最終報告」の中で、「日本の歴史教科書が、歴史的事件に関して日本の解釈のみを反映しているため、地域の他国の児童との相互理解を強化していないとの情報を懸念する」「公的に検定されている教科書が、アジア太平洋地域の歴史的事件に関して、バランスの取れた視点を反映することを確保するよう勧告する」としている。
①貴教委は、ア、この報告を知っているか。イ、この「歴史教科書」が扶桑社や自由社のものであることを知っているか。
②扶桑社自身、扶桑社歴史教科書を「右寄り過ぎ」と認めて出版を止め、今年から完全子会社の育鵬社から歴史教科書を出版している。このような教科書を採択し、今まで中学生に押し付けてきたことを貴教委は反省しているか。
③この8月は来年度から使用される教科書が貴教委でも採択されるが、貴教委に対する教科書についての請願については非常に大切なものであるので、必ず、教育委員会定例会で審議されたい。
＜指導部管理課の回答＞
東京都教育員会では、その責任と権限において、各都立一貫教育校等の特色を踏まえ、主として各教科書を一覧にした教科書採択資料などを参考として、各委員が総合的に検討を行った上で、各都立中高一貫校に最も適している教科書を適正かつ公正に採択しています。
教科書採択に関する請願については、東京都教育委員会請願処理規則、東京都教育委員会請願取扱要綱及び東京都教育委員会事案決定規定等に基づき、教育委員会に報告いています。
◎増田のコメント
①②に関しては、全く質問への回答になっていませんねぇ・・・論述テストなら０点！？ 6月9日の都教委定例会では「『思考力・判断力・表現力の育成』のために『言語力推進事業』を65の推進校で始めるということについて」という報告があったそうですが、「言語力推進」を施され、「思考力・判断力・表現力の育成」される必要があるのは、指導部管理課の面々ではないでしょうか？
ということはともかく、都教委は中高一貫校、特別支援学校の中学生たちに、国連・子どもの権利い会から「日本の解釈のみを反映している」「バランスの取れ」ない教科書を押しつけていることに対する反省心などゼロで、こんな教科書を中学生に押しつけたことを「適正かつ公正」と居直っているのです。今年８月にどんな教科書が採択されるか憂慮されます。
アピールラン（のぼり⇔ゼッケン）など続けています
・４駅自転車 ３回（2011年６月２日～ ４駅でスポット演説、移動は自転車にのぼりをつけています）
・４駅ラン 38回（2010年２月３日～ 自宅→阪急総持寺駅→阪急茨木市駅→ＪＲ茨木駅→阪急南茨木駅→自宅で12㎞）
・中心部ラン 16回（2009年12月１日～ 市役所→阪急茨木市駅→市役所→ＪＲ茨木駅→市役所 ４㎞）
・ロングラン ２回（2011年６月18日～ 市内を１時間以上のぼりを背負ってアピールランしています）
・淀川ラン ３回（2010年10月13日～ 自宅→摂津→淀川河川敷→大阪市東淀川区→城東貨物線→城東区→北区18㎞）
・国会ラン ７回（2009年11月10日～ 国会周回コース 42㎞）
・それ以外 ５回（安威川、大分市、桜通り、篠山マラソン、茨木～高槻）
これまでの福島原発関連情報
◆今日も放射能汚染は刻々と拡がっています ドイツ 気象局
◆政府の説明よりも危機的状況が分かります。各国から見た福島から流出している放射能汚染の広がりはショックです。
全国の放射能（水道、雨の放射能）濃度一覧
◆福島原発コーナーを新たに作成しました。山下ＨＰリンク集の反核・反原発サイトです。
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