牛乳 ごはん 具だくさん味噌汁 鮭の塩焼き 切り干し大根の炒め物
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「鮭の塩焼きおいしい！」 と心から叫ぶ くだらないダジャレばかり言うからと，会ったときは避け ないでください
さぁ，問 （サーモン） 題です。このダジャレをすべておもいつくのにどのくらい時間がかかったでしょう なんて
きっと，おいしさのあまり，血行も生き生きとし，サーモ （サーモン） グラフフィーにも現れるでしょう なんて
はい，教頭お得意の四段落ちの ダジャレでした！！！ 今日は近年になく絶好調ですなぁー
またこの切り干し大根の炒め物が最高で。 でもダジャレがでない
次に給食で出るまでには考えます！（笑）
いくつか，まだ途中経過の作品を移しました。 本人をご存知の方は，イメージしながらお楽しみください。
！ ブログの記事にしたいから「見せて」 といわなくても，後ろのカメラマンに見えるようにしてくれて・・・ なんてあなたは，私の心理をよく読んでいらっしゃる
似てますなぁー
専門家の眼が鋭いですね。
いや，みなさん，テレビに映っている絵の目から出ている光線も鋭く光ってますね！！！
この写真何気にすごいでしょ！ ６年生は芸術家ぞろいですなぁー
自画像を彫刻する場面でした。
今日は，月曜ですが，黙々（木木）と取り組んでいました。
あらっ，カメラに食いつく少年
ふむふむ 美術の専門家 彫刻には造詣が深く。
今日は，専門家の目線で見られ， 授業者も子供たちも 超酷 （彫刻） なんちゃって
いゃー今日も冴えますなぁー
二年と五年は算数でした。
二年は，図で表して考える内容， 五年は分数の文章問題です。
授業の後半におじゃましたので，まとめを終えて，適用問題（今日の課題を理解できたかを確かめる練習問題）の場面と振り返りの場面でした。
班の中で，より理解を促すために，友達同士で説明しあう場面に出くわしました。
バレーのゲームをするので，四年生七名だとつらいので，三年生と合同で授業が行われました。
また，バレーはバレーでも，「キャッチバレー」 ですよ。 略して「キャバレー」 なんちゃって （いかんいかん 誠に遺憾） こんな略しをしないでネ！
作戦会議と注意事項の確認，ゲームを見せられるかハラハラしました。ゲームの最初のさわりだけ見せることができました。
さぁーゲーム開始
キャッチバレーについては，今後もしお知らせできるか機会がありましたら，発信します。
